现代基础教育研究杂志论文投稿要求：
Ⅰ、稿件应注明作者联系电话、电子邮箱、工作单位及最方便的邮局收件地址，以便编辑部收到稿件后登记、编号，并寄样刊。
Ⅱ、基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。
Ⅲ、论文英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。
Ⅳ、引用资料要有文献依据，参考文献为作者亲自查阅的近3～5年的主要文献。
Ⅴ、摘要以提供文章内容的梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文章重要内容，阐明研究的目的、方法、结果和结论，能够脱离全文阅读而不影响理解。
杂志发文主题分析如下：
| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 教育 | 693 | 孔令帅；方明生；龙宝新；丁念金；周治华 |
| 教学 | 692 | 夏惠贤；詹丹；李如密；安瑞霞；张发新 |
| 课程 | 353 | 张欣亮；方明生；郭长江；崔允漷；吴畏 |
| 教师 | 321 | 龙宝新；陈宁；吕长生；丁念金；席梅红 |
| 课堂 | 186 | 钟启泉；黄山；赵士果；李嘉玮；王晓红 |
| 英语 | 154 | 陆建非；张炜；林晶晶；乔金荣；章策文 |
| 语文 | 150 | 詹丹；黄清；柏章发；李重；王小明 |
| 数学 | 123 | 喻平；顾文；张维忠；徐岳灿；宋乃庆 |
| 学科 | 120 | 庄惠阳；李文斌；章策文；郑延定；康红芹 |
| 文化 | 104 | 朱炜；孙励；江丽云；顾文；张维忠 |
杂志往期论文摘录展示
智趣导引:基于生本理念的课堂教学例谈
课程论与教学论关系辨析与本土化构建
课程标准与评价一致性实证研究的文献评论
清末民初修身科教授案的文本分析--基于20份教授案案例
核心素养的理念特质及其教育价值
布卢姆认知目标分类学(修订版)的核心素养思想探析
指向学生核心素养的课程体系构建:以新西兰为例
核心素养视角下小学教师专业特质及其培养路径
中、美学区制比较研究:基于制度逻辑的分析
从“为了生活的地理”到“实践地理”--美国国家地理课程标准修订对我国的启示
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