《西部素质教育》的版面费计算方法如下:
1.按版面计算:具体版面计算方式可联系杂志社或咨询在线客服。如果文章超出定义范围则需要多支付一版面的费用。
2.按字数计算:有些期刊会根据论文的字数来计算版面费,例如每千字收取一定费用。
3.额外费用:如果文章需要彩色印刷(如图表、图片),可能会额外收取费用。
4.期刊级别和收录数据库:期刊的级别和被不同数据库收录的情况也会影响版面费。例如,知网收录的期刊版面费通常较高。
5.期刊政策与优惠:部分期刊可能对特定群体(如学生、学者等)提供版面费优惠。
6.开放获取:开放获取期刊通常按文章收取费用,费用较高,涵盖同行评审、编辑、出版和在线传播等成本。
《西部素质教育》杂志的版面费计算方式相对明确,主要依据文章所占据的版面数量进行收费。作者在投稿前,应仔细核对文章字数,并根据期刊的收费标准合理预算版面费。
《西部素质教育》杂志创刊于2015年,是一本由青海人民出版社有限责任公司主管、主办的学术性期刊。该杂志为半月刊,审稿周期为预计1个月内,国内统一刊号为63-1080/G4,国际标准刊号为2095-6401。
《西部素质教育》杂志的主要栏目包括: 专家论坛、教育观察、德育研究、素质拓展、心理素养、艺术教育、师资建设、信息素养、高等教育、职业教育、基础教育,该杂志注重学术性与实践性结合,鼓励创新性研究,尤其欢迎具有理论深度或实证价值的论文。其刊载文章多涉及教育政策分析、教育技术应用等热点议题,为教育工作者提供前沿的学术参考。
该杂志在学术界具有较高影响力,曾多次入选
,并被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏收录,这意味着论文能够被更广泛的学术群体检索和引用,有助于提升研究成果的传播范围和学术影响力。
根据最新数据,其影响因子:0.93,表明该杂志在教育研究领域具有较高的学术认可度。
《西部素质教育》杂志须知(审稿周期:预计1个月内)
Ⅰ、本刊不办理退稿,对非采用稿件也不奉告评审意见,请作者自留底稿。来稿请勿一稿多投,编辑部有权对采用的稿件进行部分修改或者删减。
Ⅱ、摘要篇幅为 100-300 字,应具有独立性和自含性,可单独成文反映论文内容。关键词数目 3-8 个。
Ⅲ、正文须观点鲜明新颖、材料充实可靠、论证严密科学;引用他人的成果,须注明出处;引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分;层次一般采用一、(一)⒈(1)1)的层次顺序。
Ⅳ、间接引文通常以“参见”或“详见”等引领词引导,反映出与正文行文的呼应,标注时应注出具体参考引证的起止页码或章节。标注项目、顺序与格式同直接引文。
Ⅴ、项目背景和目标:在文章中清晰地介绍基金项目的背景和目标。说明该项目所属的研究领域以及解决的具体问题。
VI、来稿一律要求使用电子文档,以Word文档为佳,可以E-mail方式投稿,并注明详细通讯地址、邮政编码、联系电话等联系方式。
VII、注明本文的重要题注、论文的性质(什么基金资助项目或哪级管理的科研项目、××学位论文、获××论文奖等)和作者简介。
VIII、著录的参考文献应准确无误,其内容及顺序是:专著——序号、著(译)者、书名、卷次、出版社、出版年;期刊一一序号、作者、篇名、刊名、年份、卷期;报纸——序号、作者、篇名、报纸名、年月日、版页。
IX、正文中不需重复表和(或)图中的数据,但应对图表的意义、特点和重大发现做必要的阐述,同时应有相应文字,如“见表1”、“如图1 所示”等字样指示图表的位置。
X、作者姓名、工作单位:题目下面均应署作者姓名及工作单位(单位全称+处室或二级院系)、所在城市、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
陈海菊 | 10 | 高校;大学生;高校毕业生;酿酒葡萄;就业 |
王超 | 10 | 高温合金;采矿工程;振动;高热导率;隧道 |
黄靓 | 10 | 临床技能学;RECK;脓毒症大鼠;脓毒症;NEU |
胡青平 | 9 | 微生物学;教学改革;抑菌;桑椹红色素;超声波 |
郭立新 | 8 | 高校;大学生;家庭经济困难学生;视域;高校学... |
黄本生 | 8 | 显微组织;异种钢焊接;耐磨性;钻头;焊接接头 |
徐建华 | 8 | 高等教育;教师;课堂生态;中小学教师;高校课... |
温万春 | 8 | 英语教学;高校英语教学;高校;高校英语;写作... |
邓攀 | 8 | 高职;物流管理;高职物流管理专业;教学改革;... |
刘磊 | 7 | 地震;地震前;M;乳化炸药;隧道 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
石河子大学 | 135 | 教学;课程;高校;课程教学;课堂 |
西华师范大学 | 134 | 教学;教育;高校;高中生;课堂 |
扬州大学 | 109 | 教学;教育;教师;课堂;课程 |
华东交通大学 | 97 | 教学;课程;教学改革;课程教学;... |
山西师范大学 | 94 | 教学;课程;教育;课堂;英语 |
桂林航天工业学院 | 89 | 教学;课程;高校;课程教学;思政 |
渤海大学 | 89 | 教学;教育;教师;高校;政治 |
陕西师范大学 | 85 | 教育;教学;课程;高校;课堂 |
西安科技大学 | 82 | 教学;高校;教育;课程;政治 |
陕西理工大学 | 81 | 教学;教育;课程;数学;课堂 |
涉及文献 | 资助项目 |
117 | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目 |
87 | 国家自然科学基金 |
87 | 江西省高等学校教学改革研究课题 |
76 | 重庆市高等教育教学改革研究项目 |
66 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 |
59 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题 |
49 | 贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目 |
48 | 教育部人文社会科学研究基金 |
46 | 湖南省教育厅科研基金 |
44 | 国家级大学生创新创业训练计划 |
涉及文献 | 资助课题 |
30 | 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) |
7 | 湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目([2012]402) |
2 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题([2012]GSG541) |
2 | 国家级大学生创新创业训练计划(201210347010) |
2 | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目([2012]401) |
1 | 四川省教育厅资助科研项目(13SB0408) |
1 | 黑龙江省教育科学规划课题(无) |
1 | 贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目(12ZC161) |
1 | 安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目(2011289) |
1 | 国家留学基金([2006]3085) |