《西北师大学报》于1942年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:62-1086/C,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
Ⅰ、如为基金项目,注明论文产出的资助背景,并注明其项目编号。
Ⅱ、正文中的数据组不能同时采用图、表、文字描述,可选用其一,选择次序为:首先用图、次之用表、最后用文字。
Ⅲ、顺序编码标注制是按引用文献出现的先后顺序,在文献的著者或成果叙述文字的右上角用方括号标注阿拉伯数字编排序号,并在参考文献表中按此序号依次著录,即将参考文献反引在文中引用位置。
Ⅳ、摘要不应简单地重复题名中已出现过的信息,不需要背景或知识性的介绍,不要把引言和结论中叙述性的内容,以及学科领域内常识性的内容写入摘要,也不要有自我评价的语句。
Ⅴ、来稿请用WORD格式,按附件形式电邮至本刊投稿专用邮箱,并注明作者姓名、性别、工作单位、职称、通信地址、联系电话、E-mail等。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
张兵 | 27 | 清初;诗歌;诗歌创作;清代;《南山集》案 |
田澍 | 23 | 大礼议;明代;杨廷和;明世宗;嘉靖 |
胡小鹏 | 22 | 元代;明代;考述;元朝;边疆 |
万明钢 | 21 | 民族认同;民族教育;民族;少数民族;大学生 |
王建疆 | 18 | 美学;审美形态;现代主义;中国美学;主义 |
王鉴 | 18 | 民族教育;多元文化教育;教学论;课堂;课程改... |
王兆璟 | 18 | 教育研究;教学理论;公民教育;教育学;教育实... |
曾军 | 17 | 巴赫金;文艺学;文化研究;文学理论;文化 |
徐继存 | 17 | 教学论;教学理论;教师;教学实践;教学 |
李朝东 | 16 | 现象学;胡塞尔;形而上学;奠基;表象 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
西北师范大学 | 1215 | 教育;文化;教学;民族;文学 |
兰州大学 | 223 | 民族;文化;教育;民族地区;政府 |
中国人民大学 | 90 | 社会;乡村;文化;扶贫;道德 |
南开大学 | 66 | 社会;元代;社会心态;会心;心态 |
北京师范大学 | 61 | 教育;儿童;教师;社会;文化 |
华东师范大学 | 57 | 教育;社会;儿童;主义;社会工作 |
中国社会科学院 | 55 | 民族;文学;元代;政治;社会 |
南京师范大学 | 46 | 教育;心理学;主义;理学;心理 |
陕西师范大学 | 39 | 教育;心理;理学;心理学;知识 |
暨南大学 | 38 | 媒体;符号学;传教;语义;社会 |
涉及文献 | 资助项目 |
738 | 国家社会科学基金 |
251 | 教育部人文社会科学研究基金 |
111 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 |
70 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
54 | 国家自然科学基金 |
46 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 |
35 | 甘肃省社科规划项目 |
35 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 |
29 | 中国博士后科学基金 |
20 | 中央级公益性科研院所基本科研业务费专项 |
涉及文献 | 资助课题 |
8 | 教育部人文社会科学研究基金(09YJA880104) |
7 | 国家社会科学基金(无) |
7 | 国家社会科学基金(09BZW020) |
7 | 国家社会科学基金(12BZW048) |
7 | 国家社会科学基金(12BZW050) |
7 | 教育部人文社会科学研究基金(09XJA751007) |
6 | 国家社会科学基金(11XZW001) |
6 | 国家社会科学基金(08BSH016) |
6 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD880023) |
5 | 国家社会科学基金(09XMZ057) |
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