在选择《西北成人教育学报》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《西北成人教育学报》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《西北成人教育学报》杂志基本信息
主管单位:西北师范大学
主办单位:西北师大继续教育学院
国内刊号CN:62-1149/G4,国际刊号ISSN:1008-8539
创刊时间:1999年
出版周期:双月刊
出版地:甘肃
出版语言:中文
审稿周期:1个月内
主要栏目: 成人高等教育、探讨与争鸣 、专题研究、教学研究、学习指导、基础教育研究、学员论坛,这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台,也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况:知网收录(中)、万方收录(中)等,这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉:中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)等,在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
周亚莉 | 15 | 翻译;一带一路;英译策略;翻译研究;文化认同 |
周玉秀 | 9 | 《逸周书》;《古代汉语》;正字;词语补释;词... |
孙爱琴 | 9 | 儿童;儿童文化;学前教育;文化自觉;儿童观 |
陈智军 | 8 | 高校;校本课程开发;校本课程;小学足球;青少... |
刘淑红 | 7 | 明代;教师;孔子;人文素养;基础设施 |
张定强 | 7 | 复印报刊资料;高中数学;数学课程标准;数学教... |
邬移生 | 7 | 高职;教育;高职院校;隐性课程;思想政治教育 |
蔡兰珍 | 7 | 大学英语;英语教学;大学英语教学;英语阅读;... |
常小莉 | 7 | 心理健康;教育;学前教育;教育资源;幼儿科学... |
漆子扬 | 7 | 清代;考述;《淮南子》;书院;伏羲 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
西北师范大学 | 1063 | 教育;教学;教师;高校;课程 |
兰州城市学院 | 125 | 教育;教学;教师;课程;幼儿 |
兰州大学 | 57 | 教育;教学;高校;音乐;文化 |
兰州交通大学 | 56 | 教学;教育;大学生;高校;政治 |
西北民族大学 | 46 | 教学;教育;民族;体育;大学生 |
西北师大 | 45 | 教育;教学;成人;教师;高等教育 |
曲阜师范大学 | 41 | 教育;成人;成人教育;教学;教师 |
陕西师范大学 | 41 | 教育;教师;成人;教学;社会 |
甘肃政法学院 | 40 | 教学;教学方法;英语;教育;法学 |
华东师范大学 | 32 | 教育;成人;终身;成人教育;终身... |
涉及文献 | 资助项目 |
43 | 国家社会科学基金 |
32 | 教育部人文社会科学研究基金 |
23 | 甘肃省社科规划项目 |
18 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题 |
17 | 甘肃省教育科学“十一五”规划课题 |
14 | 甘肃省教育厅科研基金 |
14 | 甘肃省哲学社会科学规划项目 |
12 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 |
12 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
11 | 甘肃省高等学校研究生导师科研项目计划 |
涉及文献 | 资助课题 |
3 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题([2012]GSGXG002) |
2 | 国家社会科学基金(10XKS016) |
2 | 甘肃省教育科学“十一五”规划课题(GS2010) |
2 | 甘肃省社科规划项目(无) |
2 | 教育部人文社会科学研究基金(12YJC880013) |
2 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DAA090155) |
2 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DIA100299) |
2 | 中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题(06AIS067009... |
2 | 甘肃省高等学校研究生导师科研项目计划(0911B-04) |
1 | 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12522293) |