在选择《外语艺术教育研究》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《外语艺术教育研究》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《外语艺术教育研究》杂志基本信息
主管单位：广东省教育厅
主办单位：广东外语艺术职业学院
创刊时间：2003年
出版周期：季刊
出版地：广东
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目：语言学（英语）、教育教学、艺术、文学、文化，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：中国期刊全文数据库（CJFD）等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 吴碧宇 | 6 | 英语自主学习；翻译；教育管理对策；英语；汉语 |
| 孙宇龙 | 6 | 摄影；观念摄影；胶片；数字电影；影像 |
| 滕延江 | 6 | 大学英语；语用功能；四级考试；语料库；文化对... |
| 刘莉 | 5 | 大学英语教学；葫芦脲；大学生；大学英语；教学... |
| 田成泉 | 5 | 认知语用学；英汉会话语篇；反拨作用；交际能力... |
| 刘炜 | 5 | 英语专业；高校英语专业；课程；外语；英语课堂 |
| 蒋跃 | 5 | 模糊限制语；医学论文；译本；翻译；语料库 |
| 何恒幸 | 5 | 系统功能语言学；标题；网络环境；英语教师角色... |
| 郭坤 | 5 | 大学英语教学；学生角色；教师角色；大学英语；... |
| 卢东民 | 4 | 翻译标准；译者；信息化改革；教育技术设备；教... |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 广东外语艺术职业学院 | 114 | 英语；教学；教育；高职；院校 |
| 广东省外语艺术职业学... | 79 | 高职；教学；教育；院校；高职院校 |
| 华南师范大学 | 46 | 英语；教育；教师；英语教师；英语... |
| 华东理工大学 | 25 | 汉语；翻译；英语；英译；译本 |
| 鲁东大学 | 18 | 语篇；教学；英语；英译；英语教学 |
| 广东外语外贸大学 | 18 | 英语；翻译；写作；语言；地铁 |
| 重庆大学 | 18 | 英语；隐喻；翻译；词汇；英汉 |
| 北京师范大学 | 17 | 英语；教师；英语教师；语篇；语言 |
| 暨南大学 | 15 | 语言；英语；大学英语；文学；课程 |
| 中山大学 | 15 | 语篇；英语；语言；语言学；英译 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 17 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 11 | 国家社会科学基金 |
| 10 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
| 6 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 |
| 4 | 中国外语教育基金 |
| 3 | 陕西省教育厅科研计划项目 |
| 3 | 山东省高等学校人文社会科学研究计划项目 |
| 3 | 浙江省哲学社会科学规划课题 |
| 2 | 江苏省社会科学基金 |
| 2 | 湖南省哲学社会科学基金 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 3 | 教育部人文社会科学研究基金(10YJA740041) |
| 2 | 国家社会科学基金(06BYY028) |
| 2 | 广东省哲学社会科学“十一五”规划项目(06R01) |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金(06JA790095) |
| 2 | 山东省高等学校人文社会科学研究计划项目(J11WD08) |
| 2 | 中央高校基本科研业务费专项资金(DUT12RW416) |
| 1 | 天津市哲学社会科学研究规划项目(TJWY11-034) |
| 1 | 黑龙江省哲学社会科学研究规划(11E115) |
| 1 | 黑龙江省哲学社会科学研究规划(11E117) |
| 1 | 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12524056) |
