外语教材研究杂志

外语教材研究杂志简介

《外语教材研究》于2022年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。专注于探讨和分析外语教学材料的设计、开发与使用，旨在为全球范围内的外语教育工作者、课程设计者、教材编写者以及相关研究人员提供一个深入交流的平台。它致力于推动外语教育领域的理论发展与实践创新，通过发表高质量的研究论文、案例分析、书评等，促进外语教学资源的有效利用和持续改进。

除了学术论文外，外语教材研究旨在及时报道国内外语教材研究领域的最新动态，让读者能够紧跟行业发展步伐。此外，针对新手教师和研究生群体，杂志特别开设了教学反思和个人成长故事板块，鼓励他们分享自己的教学心得和研究经历，共同成长进步。作为外语教育领域的重要学术期刊，不仅是外语教材的专业指南，也是广大外语教育工作者不可或缺的知识宝库。它通过提供丰富的内容和深刻的见解，极大地促进了外语教育质量的提升和外语学习者的全面发展。

外语教材研究期刊须知 （审稿周期：预计1个月内）

Ⅰ、文稿应具创新性、科学性、导向性、实用性。本刊将优先考虑发表视频投稿。

Ⅱ、引用正式出版物，出版时间应精确到月；根据被引资料性质，可在作者姓名后加“主编”、“编译”、“编著”、“编选”等字样。

Ⅲ、作者若欲另投他刊，请先与本刊编辑部联系。切勿一稿两投，一旦发现一稿两投，将立即退稿；而一旦发现一稿两用，本刊将刊登该文系重复发表的声明，并在2年内拒绝以该文第一作者为作者的任何来稿。

Ⅳ、如果来稿系基金项目资助的论文，请在首页论文题名后以“宰”符号标注，并链接至论文首页地脚中表明基金项目的类别、名称、项目编号。

Ⅴ、请在来稿正文前提供中文摘要（200字左右）、关键词（3-5个），摘要应能客观反映论文或报告的主要内容。

VI、引注应能体现所引文献资料的信息特点，应与其他文献资料相区别；能说明该文献资料的准确来源，方便读者查找；有引有注，不得引而不注或注而不引。

VII、数字用法：执行GB/T15835—1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字。

VIII、力求简明、醒目，且能反映出文章的主题。中文文题一般不超过25个汉字，尽量不用标点符号、缩略语和副标题。

IX、文献引用不需要另加脚注，所引文献列在文末参考文献中即可。请确认包括脚注在内的每一个引用均有对应的参考文献。

X、请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话（包括手机）、邮编等信息，以便联系有关事宜。