在选择《物理教师》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《物理教师》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《物理教师》杂志基本信息
主管单位:江苏省教育厅
主办单位:苏州大学
国内刊号CN:32-1216/O4,国际刊号ISSN:1002-042X
创刊时间:1980年
出版周期:月刊
出版地:江苏
出版语言:中文
审稿周期:1-3个月
主要栏目: 教育理论研究、教材与教法、物理实验、问题讨论、物理学史、复习与考试、现代教学技术、国外教育,这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台,也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况:北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、CA 化学文摘(美)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉:中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、北大图书馆收录期刊等,在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
邢红军 | 47 | 备课;高端;物理教学;原始物理问题;教学设计 |
陆建隆 | 38 | 物理教学;高考物理;高中物理;教学建议;等效... |
李春密 | 29 | 物理实验;物理教学;义务教育;实验教学;物理... |
张军朋 | 25 | 高中物理;物理教学;教学;ORIGIN;高中物理教... |
马亚鹏 | 21 | 中学物理;转载;人大复印报刊资料;高中物理;... |
郑金 | 20 | 竞赛题;简谐运动;解法;参考系;电容器 |
郭玉英 | 19 | 学习进阶;科学教育;物理教学;教学设计;中学... |
陈娴 | 19 | 物理教材;物理教学;高中物理教材;物理课程;... |
卞志荣 | 19 | 教学;物理教学;教学设计;课堂教学;进阶 |
王金聚 | 19 | 高考;高考物理;高考题;考卷;物理解题 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
苏州大学 | 171 | 教学;物理学;理教;理学;中学物... |
南京师范大学 | 145 | 教学;理教;物理教学;高中物理;... |
北京师范大学 | 112 | 教学;理教;教育;课程;学科 |
华南师范大学 | 106 | 教学;理教;高考;中学物理;高中... |
首都师范大学 | 100 | 教学;理教;物理教学;高端;备课 |
东北师范大学 | 65 | 教学;理教;教育;物理教学;学科 |
学研究院 | 57 | 教学;高中物理;学科;复习;高考 |
南京师范大学附属中学 | 56 | 教学;高考;守恒;高中物理;物理... |
华东师范大学 | 52 | 教学;理教;高中物理;思维;物理... |
南京市金陵中学 | 49 | 教学;高中物理;课程;课堂;中考 |
涉及文献 | 资助项目 |
76 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
26 | 国家自然科学基金 |
18 | 教育部人文社会科学研究基金 |
17 | 国家社会科学基金 |
11 | 江苏省中小学教学研究重点课题 |
10 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 |
9 | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目 |
9 | 吉林省教育科学“十二五”规划课题 |
9 | 浙江省教育科学规划课题 |
8 | 江西省教育科学“十二五”规划课题 |
涉及文献 | 资助课题 |
10 | 教育部人文社会科学研究基金(13YJA880022) |
4 | 江西省教育科学“十二五”规划课题(11YB187) |
4 | 安徽省教育科学规划项目(JG11041) |
3 | 广西教育科学“十二五”规划课题(2011C0138) |
3 | 吉林省教育科学“十二五”规划课题(GH12165) |
3 | 吉林省教育科学“十二五”规划课题(GH11193) |
3 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无) |
3 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(E-c201136) |
3 | 全国教育科学“十二五”规划课题(FHB110033) |
2 | 国家社会科学基金(10ZD0951) |