在选择《外国中小学教育》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《外国中小学教育》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《外国中小学教育》杂志基本信息
主管单位：上海市教育委员会
主办单位：中国上海师范大学
国内刊号CN：31-1037/G4，国际刊号ISSN：1007-8495
创刊时间：1982年
出版周期：月刊
出版地：上海
出版语言：中文
审稿周期：1-3个月
主要栏目：教育改革、教育与社会、老师教育、课程研究、德育研究。，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、北大图书馆收录期刊等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 程晋宽 | 36 | 学校管理；教育管理；义务教育；教育；教育改革 |
| 谌启标 | 19 | 教师教育；教育改革；基础教育；美国教师；合作... |
| 张谦 | 18 | 双语教学；学校教育；办学模式；教育改革；教育 |
| 李皖生 | 17 | 中学毕业生；大学生；教育文摘；学徒培训；双元... |
| 夏惠贤 | 17 | 教师专业发展；多元智力理论；国际教育；多元智... |
| 张民选 | 17 | PISA；教师专业发展；教师；高等教育；教育 |
| 姜勇 | 16 | 教师；教师教育；幼儿园教师；教育；幼儿 |
| 孔令帅 | 14 | 基础教育；教育政策；高等教育；教师教育；美国... |
| 谢利民 | 14 | 课程改革；课堂教学；基础教育；生命活力；教师 |
| 竺培梁 | 12 | 情绪智力；社会支持；大学生；心理健康；信度 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 上海师范大学 | 580 | 教育；教师；课程；教学；基础教育 |
| 华东师范大学 | 510 | 教育；教师；教学；课程；教育改革 |
| 北京师范大学 | 203 | 教育；教师；课程；基础教育；教学 |
| 南京师范大学 | 131 | 教育；教师；课程；教学；基础教育 |
| 东北师范大学 | 130 | 教育；课程；教师；教学；数学 |
| 西南大学 | 72 | 教育；教师；课程；义务教育；国教 |
| 华中师范大学 | 65 | 教育；教师；基础教育；教学；课程 |
| 华南师范大学 | 56 | 教育；教师；课程；教学；数学 |
| 浙江师范大学 | 53 | 教育；课程；数学；教师；教学 |
| 浙江大学 | 52 | 教育；课程；教学；教育改革；教育... |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 151 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 93 | 国家社会科学基金 |
| 40 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 |
| 34 | 上海市教育科学研究规划项目 |
| 25 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
| 23 | 上海市教育委员会重点学科基金 |
| 22 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 |
| 18 | 全国教育科学规划课题 |
| 15 | 上海市哲学社会科学规划课题 |
| 14 | 国家留学基金 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 7 | 上海市教育委员会重点学科基金(J50404) |
| 6 | 教育部人文社会科学研究基金(05JA880012) |
| 5 | 教育部人文社会科学研究基金(12YJA880074) |
| 5 | 上海市哲学社会科学规划课题(2004JYS006) |
| 4 | 教育部人文社会科学研究基金(10YJA880171) |
| 4 | 上海市教育科学研究规划项目(B13055) |
| 4 | 上海市教育科学研究规划项目(B07071) |
| 3 | 上海市教委科研基金(无) |
| 3 | 北京市教育科学“十一五”规划课题(AAA08002) |
| 3 | 国家社会科学基金(CMA090129) |
