《天水师范学院学报》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、来稿附中/英文摘要（200字以内）和中英文对照关键词（3-5个）。
Ⅱ、一律使用电子文档投稿，稿件后附作者简介，注明作者姓名、工作单位、职务、职称、联系方式等信息。
Ⅲ、正文：应包括研究背景、方法、结果、结论或讨论等几部分内容。
Ⅳ、注释是对文内某一特定内容的进一步解释或补充说明，注释序号用带圆圈的阿拉伯数字表示（如①、②），并按顺序列于当页地脚。
Ⅴ、请勿一稿多投或一稿多种近似版本，以免给自己带来不必要的麻烦。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 天水师范学院 | 2250 | 教学；教育；高校；文化；体育 |
| 西北师范大学 | 308 | 教育；教学；文化；英语；课程 |
| 兰州大学 | 226 | 文化；艺术；文学；主持人；小说 |
| 兰州城市学院 | 70 | 教育；文学；心理；心理学；社会 |
| 陇南师范高等专科学校 | 68 | 教育；白马藏族；女性；文化；文学 |
| 陕西师范大学 | 50 | 文学；教育；社会；儒家；生态 |
| 西北民族大学 | 42 | 色数；教学；音乐；文化；杜甫 |
| 兰州商学院 | 41 | 教学；体育；融资；审美；双语 |
| 兰州交通大学 | 38 | 高校；N；色数；手性；手性拆分 |
| 兰州师范高等专科学校 | 37 | 教育；课程；教学；高校；知识 |
杂志往期论文摘录展示
西和乡村未婚女子巧娘娘崇拜的日常生活意蕴及民间信仰特质
雷达散文的小说笔法
批评家笔下的历史——雷达先生散文创作的历史维度
论雷达的文学编辑思想
未完成的文化重建：鲁迅与张承志文化观的比较
“文化磨合”视域下延安文学前期的丁玲写作——以《“三八节”有感》为例
《雪国》的生态批评解读
丝绸之路人文艺术研究助推学科融合与学术创新——“丝绸之路人文与艺术论坛”综述
治国化民必以国民相适相合为要——《两界书》的社会治理思想初探
陇山区域旅游品牌问题研究：基于威廉姆森交易费用理论的分析——以宝鸡、天水、平凉、固原四市为例
