《天津市教科院学报》于1989年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：12-1303/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。立足天津，面向全国，在国外也有一定数量的订户。
Ⅰ、页下注释的格式基本与参考文献格式一致，但需注意的是外文注释中的作者姓名遵照外国人名的书写顺序。
Ⅱ、来稿一般不退，所有稿件请自留底稿。来稿必复，一个月内未收到用稿通知者可对稿件自行处理。
Ⅲ、稿件必须注明第一作者和通信作者简介，简介均应包括：姓名（出生年—），性别，民族（汉族可不写），籍贯，（注明省、市或县），职称，主要从事什么研究或工作，E-mail，详细通信地址，联系电话。
Ⅳ、如文章获得基金项目资助，请注明基金项目及编号。
Ⅴ、正文中例句排列采用（1）（2）（3）……的形式（起三回一）。正文中涉及公元世纪、年代、年、月、日、时刻、计数等，均使用阿拉伯数字。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 麦清 | 28 | 艺术教育；青少年；心理治疗；德育环境；心理健... |
| 杨春芳 | 27 | 义务教育；学校文化；职业教育；义务教育均衡；... |
| 赵丽霞 | 26 | 小学生；中学生；道德品质；义务教育；青少年 |
| 李凤堂 | 26 | 青少年；思想政治理论课；生命；生命主体；生命... |
| 王毓珣 | 25 | 教育理论刊物；教育理论刊物分会；教师；基础教... |
| 秦虹 | 25 | 职业教育；中等职业教育；现代职业教育；高等职... |
| 和学新 | 24 | 课程改革；基础教育；教学策略；教育；基础教育... |
| 孟四清 | 24 | 中学生；青少年；心理健康；心理健康状况；生涯... |
| 郝琦 | 24 | 艺术教育；艺术治疗；心理治疗；心理健康；德育 |
| 杨延 | 22 | 职业教育；鲁班；工学结合；高等职业教育；校企... |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 天津市教育科学研究院 | 946 | 教育；教学；教师；职业教育；高校 |
| 天津师范大学 | 204 | 教育；教学；教师；课程；高校 |
| 西南大学 | 115 | 教育；教学；幼儿；教师；课程 |
| 曲阜师范大学 | 111 | 教育；教学；教师；音乐；社会 |
| 北京师范大学 | 83 | 教育；教学；文化；教育思想；教师 |
| 南京师范大学 | 62 | 教育；教学；教师；课程；课堂 |
| 华东师范大学 | 62 | 教育；教学；课程；教师；教育实践 |
| 南开大学 | 49 | 教育；教学；高等教育；高校；政治 |
| 山东师范大学 | 45 | 教育；教学；教师；课程；文化 |
| 天津大学 | 42 | 教育；教学；高校；政治；政治理论 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 74 | 国家社会科学基金 |
| 39 | 天津市哲学社会科学研究规划项目 |
| 37 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 31 | 天津市教育科学“十二五”规划课题 |
| 16 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 |
| 16 | 全国教育科学规划课题 |
| 16 | 天津市教育科学“十二五”规划重点课题 |
| 12 | 天津市教育科学“十五”规划重点课题 |
| 12 | 天津市教育科学“十一五”规划重点课题 |
| 11 | 天津市教育科学规划课题 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 4 | 天津市教育科学“十五”规划重点课题(KES012) |
| 4 | 天津市教育科学“十一五”规划重点课题(JWKG-04) |
| 3 | 全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题(EHA090383) |
| 3 | 山东省教育科学“十二五”规划课题(2011JZ0008) |
| 3 | 天津市高等学校人文社会科学研究重大项目(2011ED015) |
| 2 | 天津市哲学社会科学研究规划项目(TJJX11-018) |
| 2 | 江苏省教育科学“十一五”规划课题(D200801117) |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金(05JD790133) |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金(11YJA880116) |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金(10XJC880004) |
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