在选择《体育教学》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《体育教学》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《体育教学》杂志基本信息
主管单位:北京市教育委员会
主办单位:首都体育学院
国内刊号CN:11-3145/G8,国际刊号ISSN:1005-2410
创刊时间:1993年
出版周期:月刊
出版地:北京
出版语言:中文
审稿周期:1个月内
主要栏目:刊首、特别关注、人物专访、专题报道/从东京奥运看体教融合、专题报道/大单元教学设计、信息窗、教学探蹊、教研园地、名师培养、奥林匹克教育、校园足球、健康体能、教学一得、场地器材,这些栏目不仅为不同体育阶段的研究者提供了展示平台,也满足了体育实践者对各类体育问题的探讨需求。
收录情况:知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,这些数据表明了该杂志在体育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉:中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)等,在体育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动体育事业的发展发挥了重要作用。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
毛振明 | 122 | 体育教学;体育;体育课;学校体育;体育课程 |
于素梅 | 116 | 一体化;体育;体育教学;体育课;体育教师 |
王子朴 | 116 | 体育;体育产业;体育赛事;一带一路;学校体育 |
邵伟德 | 110 | 体育教学;学校体育;教学技能;体育;体育课堂 |
吴键 | 80 | 学校体育;青少年健康;青少年;校园足球;体能... |
李鸿江 | 53 | 学校体育;学校体育工作;田径;体质健康水平;... |
李海燕 | 47 | 学校体育;校园足球;体育教学;中共中央国务院... |
尹军 | 44 | 练习方法;学生体质;有效课堂;田径;躯干 |
潘建芬 | 43 | 体育教师;体育;青少年;中小学体育教师;学校... |
赵超君 | 41 | 体育教学;体育;体育教师;体育课;体育教学质... |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
首都体育学院 | 635 | 体育;教学;教育;学校体育;体育... |
北京师范大学 | 239 | 体育;教学;体育课;体育教学;课... |
《体育教学》编辑部 | 216 | 体育;教学;教育;教师;学校体育 |
北京教育学院 | 171 | 体育;教学;教师;体育教师;小学... |
中国教育科学研究院 | 159 | 体育;教学;体育课;教师;课程 |
浙江师范大学 | 147 | 体育;教学;体育课;体育教学;课... |
华东师范大学 | 117 | 体育;课程;教学;体育课;体育课... |
北京体育师范学院 | 79 | 体育;教学;体育教学;学校体育;... |
北京体育大学 | 76 | 体育;教学;体育教学;体育课;课... |
学研究院 | 59 | 体育;教学;课堂;课程;体育课 |
涉及文献 | 资助项目 |
63 | 国家社会科学基金 |
27 | 中央级公益性科研院所基本科研业务费专项 |
9 | 北京市社会科学基金 |
9 | 教育部人文社会科学研究基金 |
9 | 全国教育科学规划教育部重点课题 |
8 | 福建省教育厅社会科学研究项目 |
7 | 全国教育科学规划课题 |
7 | 中国残疾人联合会体育科学研究项目 |
5 | 北京市属高等学校人才强教计划资助项目 |
5 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
涉及文献 | 资助课题 |
8 | 福建省教育厅社会科学研究项目(JA08066S) |
7 | 全国教育科学规划教育部重点课题(DLA110303) |
7 | 中国残疾人联合会体育科学研究项目(2008040) |
5 | 福建省社会科学规划项目(2008B090) |
4 | 广州市教育科学“十一五”规划课题(06B100) |
2 | 北京市属高等学校人才强教计划资助项目(无) |
2 | 教育部人文社会科学研究基金(07JC880030) |
1 | 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(5942) |
1 | 北京市教育科学“十一五”规划课题(DGB10189) |
1 | 国家社会科学基金(09CTY012) |