在选择《通化师范学院学报》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《通化师范学院学报》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《通化师范学院学报》杂志基本信息
主管单位:吉林省教育厅
主办单位:通化师范学院
国内刊号CN:22-1284/G4,国际刊号ISSN:1008-7974
创刊时间:1980年
出版周期:月刊
出版地:吉林
出版语言:中文
审稿周期:1个月内
主要栏目: 特色专栏_长白山资源开发与利用、特色专栏_科技开发与应用、专题研究_课程思政、学科研究、教育教学,这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台,也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况:知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉:中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊等,在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
梁景时 | 69 | 哲学思想;哲学;历史地位;文化;认识论 |
朱俊义 | 43 | 均匀设计;试管内;河砂;规模化栽培;草莓 |
李秀梅 | 40 | 晶体结构;水热合成;配位聚合物;PHEN;配体构... |
李春玉 | 35 | 创新教育;创新教育原则;教师;德育实效;教育... |
李武明 | 31 | CLIFFORD代数;LORENTZ变换;MINKOWSKI空间;双... |
牛艳玲 | 29 | 晶体结构;水热合成;配位聚合物;二维配位聚合... |
王志涛 | 29 | 晶体结构;水热合成;配位聚合物;PHEN;咪唑基 |
战佩英 | 29 | 晶体结构;N;催化剂;配体构筑;地方高师院校 |
何晓燕 | 28 | 植物名称;小鼠;基本培养基;牛皮杜鹃;抗炎 |
唐连凤 | 26 | 高师院校;思想政治教育;邓小平;思想政治;高... |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
通化师范学院 | 3827 | 教学;教育;高校;课程;教师 |
吉林师范大学 | 331 | 教学;教育;高校;文化;数学 |
东北师范大学 | 202 | 教育;教学;高校;主义;课程 |
吉林大学 | 158 | 教学;教育;高校;英语;课程 |
黎明职业大学 | 122 | 高职;高校;体育;教育;控制系统 |
宿州学院 | 82 | 体育;教学;高校;普通高校;皖北... |
辽宁师范大学 | 75 | 代数;文学;小说;旅游;多项式 |
西华师范大学 | 64 | 教育;教学;体育;课程;农村 |
皖南医学院 | 61 | 教学;课程;实验教学;教学改革;... |
安徽财经大学 | 59 | 综合评价;实证;实证分析;教学;... |
涉及文献 | 资助项目 |
213 | 国家社会科学基金 |
188 | 吉林省社会科学基金 |
176 | 国家自然科学基金 |
92 | 安徽省高校省级自然科学研究项目 |
87 | 吉林省教育厅科研项目 |
85 | 教育部人文社会科学研究基金 |
82 | 吉林省教育科学规划课题 |
73 | 吉林省教育科学“十二五”规划课题 |
66 | 安徽省高等学校省级质量工程项目 |
66 | 安徽省教育厅人文社会科学研究项目 |
涉及文献 | 资助课题 |
12 | 国家自然科学基金(11301001) |
10 | 吉林省科技发展计划基金(201205080) |
8 | 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) |
7 | 吉林省教育厅高等教育教学研究课题(无) |
7 | 吉林省社会科学基金(2013B319) |
7 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(GPA115024) |
6 | 国家自然科学基金(51278065) |
6 | 吉林省教育科学“十一五”规划课题(ZC0186) |
6 | 吉林省教育厅科研项目(2007405) |
5 | 国家社会科学基金(10BZS014) |