沈阳师范大学学报·教育科学版杂志影响因子是0.34； 职称评审不能单一以期刊影响因子作为标准，期刊的专业性、单位职称评审标准、地方职称评审标准都是影响评职称的因素，有不明白的地方可以咨询网站客服，在线为您提供咨询服务。
沈阳师范大学学报·教育科学版杂志基本信息介绍
《沈阳师范大学学报·教育科学版》于1983年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：21-1616/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《沈阳师范大学学报·教育科学版》专注于教育科学领域的学术研究和交流，旨在促进教育科学的发展和创新，提升教育教学水平，为教育领域的学者和从业人员提供一个分享研究成果、交流经验、探索教育问题的重要平台。学报涵盖了教育学、心理学、教育管理、教育技术、教育评价等多个教育科学领域，定期出版，每篇论文都经过严格的学术评审程序，确保研究成果的学术性和质量。该学报注重学术研究的深度和广度，积极推动教育教学的改革和创新，发布了大量具有影响力的学术论文，涵盖了教育实践、教育政策、教育理论等多个方面。同时，学报还关注教育科研的前沿问题，呈现最新的研究成果和学术动态，为广大教育从业者提供重要的参考和指导。
《沈阳师范大学学报·教育科学版》在学术界享有较高的声誉和影响力，论文质量得到了广大学者和读者的认可和赞赏。该学报还积极与国内外其他高水平学术期刊进行合作与交流，提高学术研究的国际影响力。
杂志主要资助项目及基金项目有哪些？
杂志往年影响因子统计表
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