数学通报杂志论文投稿要求：
Ⅰ、正文一般应包括以下几个部分：①引言；②材料和方法；③结果；④讨论；⑤参考文献。
Ⅱ、注释放置于当页下（脚注）。注释序号用①，②，③……标识，每页单独排序。
Ⅲ、关键词所有文章须标引3～8个关键词。
Ⅳ、来稿请注明作者姓名、工作单位、职称、联系电话、联系地址、电子邮箱等信息。
Ⅴ、如文章获得基金项目资助，请注明基金项目及编号。
杂志发文主题分析如下：
| 主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
| 数学 | 4120 | 章建跃；代钦；汪晓勤；喻平；任子朝 |
| 教学 | 2073 | 章建跃；汪晓勤；喻平；伍春兰；连春兴 |
| 课程 | 890 | 章建跃；喻平；王林全；任子朝；胡典顺 |
| 教育 | 879 | 代钦；章建跃；徐章韬；曹一鸣；喻平 |
| 数学教学 | 758 | 喻平；王林全；章建跃；方均斌；刘卓雄 |
| 数学课 | 623 | 章建跃；王林全；曹一鸣；王亮亮；汪晓勤 |
| 等式 | 529 | 安振平；李永利；李建潮；郭要红；石焕南 |
| 函数 | 510 | 章建跃；朱胜强；胡典顺；汪晓勤；徐章韬 |
| 不等式 | 486 | 安振平；郭要红；李建潮；石焕南；李永利 |
| 数学课程 | 468 | 王林全；章建跃；曹一鸣；王亮亮；张定强 |
杂志往期论文摘录展示
融入数学体验活动的教学实践与思考——以“作一个角等于已知角”为例
基于发现和提出问题推进初中数学复习课教学的实践与思考
基于体验与感悟的高中数学教学设计的思考
用问题驱动探究让结论自主建构——以“导数在研究函数单调性中的应用”为例
从光学极值思想到最速降线问题
第二十二届北京高中数学知识应用竞赛决赛试题及参考解答
会议简讯:第二届中国西部新高考数学教学研讨会在内江师范学院召开
证题过程不轻言易证——由数学问题2264解答引发的追问
一题之探——以数形结合思想为例
数学问题解答
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