《数学教育学报》于1992年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：12-1194/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《数学教育学报》倾力将用得上的先进理论，可借鉴的国内外数学教育改革经验，带有启迪性的学术争鸣，中小学数学教改的丰硕成果，前瞻性的中小学及高等数学教育改革理念与实证性研究结论奉献给有志于数学教育事业的广大中小学、大学数学教师数学教育科研工作者。
Ⅰ、中英文题目及作者姓名。标题尽量确切、简洁。
Ⅱ、关键词应有3～5个。词与词之间用分号分隔。
Ⅲ、正文行文中非汉语姓氏一律使用外文原文。
Ⅳ、本刊论文注释为尾注，规范请严格遵照本刊要求，具体参见《引文注释规范》。
Ⅴ、稿件署名作者应为合法著作权人。文责自负，文章内容无违法违规、不涉及保密，署名无争议。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 喻平 | 47 | 数学；数学教学；数学教育；中学数学；数学观 |
| 汪晓勤 | 45 | 数学史；HPM；教科书；数学教学；美英 |
| 曹一鸣 | 45 | 数学；数学教育；数学教学；课程标准；数学课程... |
| 吕世虎 | 38 | 课程内容；数学课程；课程标准；数学；数学新课... |
| 胡典顺 | 37 | 数学；数学教育；数学课程标准；数学教学；高中... |
| 黄秦安 | 36 | 数学教育；数学；数学文化；后现代；数学教学 |
| 郑毓信 | 35 | 数学教育；数学；课程改革；数学教学；数学课程... |
| 宋乃庆 | 33 | 基础教育；义务教育；小学数学；小学生；数学教... |
| 代钦 | 31 | 教科书；数学教育；数学；中学数学；数学文化 |
| 徐文彬 | 28 | 小学数学；课堂教学；数学；教学；教学设计 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 华东师范大学 | 278 | 数学；教育；教学；数学教育；教师 |
| 南京师范大学 | 184 | 数学；教学；教育；数学教育；数学... |
| 北京师范大学 | 178 | 数学；教育；教学；数学教育；课程 |
| 西南大学 | 145 | 数学；教育；教学；数学教育；小学... |
| 天津师范大学 | 113 | 数学；教育；教学；数学教育；教师 |
| 首都师范大学 | 109 | 数学；教学；课程；教育；数学课 |
| 东北师范大学 | 107 | 数学；课程；教学；教育；教师 |
| 西北师范大学 | 95 | 数学；课程；教育；教学；数学课 |
| 华中师范大学 | 82 | 数学；教学；教育；课程；数学教育 |
| 陕西师范大学 | 77 | 数学；教育；数学教育；教学；文化 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 181 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 98 | 国家社会科学基金 |
| 78 | 国家自然科学基金 |
| 61 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 |
| 51 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 |
| 42 | 全国教育科学规划课题 |
| 40 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
| 28 | 浙江省教育科学规划课题 |
| 27 | 贵州省优秀科技教育人才省长资金项目 |
| 24 | 江苏省教育科学“十一五”规划课题 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 23 | 贵州省优秀科技教育人才省长资金项目([2001]3) |
| 15 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DHA080091) |
| 14 | 国家社会科学基金(AHA120008) |
| 14 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(EHA030431) |
| 10 | 教育部人文社会科学研究基金(13YJA880003) |
| 8 | 全国教育科学“十五”规划课题(FBB011029) |
| 7 | 全国教育科学规划课题(GIA117001) |
| 7 | 甘肃省高等学校研究生导师科研项目计划(0901-11) |
| 6 | 教育部人文社会科学研究基金(10YJA880179) |
| 6 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DHA010276) |
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