在选择《数学教学》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《数学教学》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《数学教学》杂志基本信息
主管单位：中华人民共和国教育部
主办单位：华东师范大学
国内刊号CN：31-1024/G4，国际刊号ISSN：0488-7387
创刊时间：1955年
出版周期：月刊
出版地：上海
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目：教学专题研究、教材教法研究、国内外教改动态、书刊评价、现代数学知识讲座、课外活动资料，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：中国期刊全文数据库（CJFD）、北大图书馆收录期刊等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 彭翕成 | 59 | 数学；好玩；《超级画板》；超级画板；数学家 |
| 郑英元 | 57 | 数学家；邮票；物理学家；简说；数学 |
| 汪晓勤 | 50 | 数学史；HPM；教科书；数学教学；美英 |
| 张奠宙 | 32 | 数学教育；数学；数学教学；中国数学教育；数学... |
| 陈永明 | 24 | 数学；老师；数学教学；习题课；教师 |
| 安振平 | 22 | 不等式；数学；代数不等式；解题思路；高考 |
| 李发勇 | 20 | 数学；解法；中考题；四边形；最值问题 |
| 袁震东 | 19 | 系统辨识；集员辨识；收敛性；自适应控制；心电... |
| 徐章韬 | 19 | 超级画板；数学；教育数学；教学设计；数学史 |
| 任念兵 | 18 | 数学教学；数学；数学内容；数学知识；高中数学 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 华东师范大学 | 605 | 数学；教学；教育；数学教育；课程 |
| 华中师范大学 | 83 | 数学；向量；教育；定理；向量法 |
| 新疆生产建设兵团第二... | 31 | 数学；试题；赛题；解题；竞赛题 |
| 上海市松江二中 | 29 | 数学；教学；试题；高考；函数 |
| 上海师范大学 | 28 | 数学；教学；课堂；数学教学；数学... |
| 徐汇区教师进修学院 | 26 | 数学；教学；习题；老师；习题课 |
| 华南师范大学 | 23 | 数学；教学；教育；课程；数列 |
| 复旦大学 | 23 | 数学；教学；函数；数学教学；图象 |
| 上海市曹杨第二中学 | 20 | 数学；教学；高考；数列；理科 |
| 咸阳师范学院 | 20 | 数学；等式；不等式；代数；解题 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 12 | 上海市教育科学研究规划项目 |
| 10 | 全国教育科学“十二五”规划课题 |
| 6 | 国家社会科学基金 |
| 6 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
| 5 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 4 | 全国教育科学规划教育部重点课题 |
| 4 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
| 3 | 广州市教育科学规划课题 |
| 3 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 |
| 3 | 安徽省教育科学规划项目 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 4 | 国家社会科学基金(ADA100009) |
| 2 | 国家社会科学基金(无) |
| 2 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DHA080094) |
| 2 | 安徽省教育科学规划项目(JG12316) |
| 1 | 陕西省教育厅科研计划项目(11JK0510) |
| 1 | 湖北省高等学校省级教学研究项目(2013090) |
| 1 | 湖北省教育科学“十二五”规划课题(2012b010) |
| 1 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无) |
| 1 | 江西省教育科学“十一五”规划课题(07YB280) |
| 1 | 教育部人文社会科学研究基金(12YJC880131) |
