《数学教学》于1955年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：31-1024/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《数学教学》按照“面向世界，面向未来，面向现代化”的指示，在中学数学教育领域内研究新问题，交流各地经验，为社会主义普教事业服务。
Ⅰ、注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。
Ⅱ、本刊审稿周期为1个月，逾期未收到用稿通知者，可自行处理。
Ⅲ、来稿请附上作者简历，包括真实姓名、性别、民族、出生年月、所在单位、职称（或学位）、职务、详细地址、电话（传真）号码、邮政编码，以及电子邮件信箱。
Ⅳ、对于受各类基金资助的项目，请注明基金来源、项目编号。
Ⅴ、正文中标题编排格式为：二级标题用“一”或“一、……”（居中、宋体四号）；三级标题用“（一）”（首行缩进两格、宋体五号加粗）；四级标题用“1.……”（宋体五号）。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 彭翕成 | 59 | 数学；好玩；《超级画板》；超级画板；数学家 |
| 郑英元 | 57 | 数学家；邮票；物理学家；简说；数学 |
| 汪晓勤 | 50 | 数学史；HPM；教科书；数学教学；美英 |
| 张奠宙 | 32 | 数学教育；数学；数学教学；中国数学教育；数学... |
| 陈永明 | 24 | 数学；老师；数学教学；习题课；教师 |
| 安振平 | 22 | 不等式；数学；代数不等式；解题思路；高考 |
| 李发勇 | 20 | 数学；解法；中考题；四边形；最值问题 |
| 袁震东 | 19 | 系统辨识；集员辨识；收敛性；自适应控制；心电... |
| 徐章韬 | 19 | 超级画板；数学；教育数学；教学设计；数学史 |
| 任念兵 | 18 | 数学教学；数学；数学内容；数学知识；高中数学 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 华东师范大学 | 605 | 数学；教学；教育；数学教育；课程 |
| 华中师范大学 | 83 | 数学；向量；教育；定理；向量法 |
| 新疆生产建设兵团第二... | 31 | 数学；试题；赛题；解题；竞赛题 |
| 上海市松江二中 | 29 | 数学；教学；试题；高考；函数 |
| 上海师范大学 | 28 | 数学；教学；课堂；数学教学；数学... |
| 徐汇区教师进修学院 | 26 | 数学；教学；习题；老师；习题课 |
| 华南师范大学 | 23 | 数学；教学；教育；课程；数列 |
| 复旦大学 | 23 | 数学；教学；函数；数学教学；图象 |
| 上海市曹杨第二中学 | 20 | 数学；教学；高考；数列；理科 |
| 咸阳师范学院 | 20 | 数学；等式；不等式；代数；解题 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 12 | 上海市教育科学研究规划项目 |
| 10 | 全国教育科学“十二五”规划课题 |
| 6 | 国家社会科学基金 |
| 6 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
| 5 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 4 | 全国教育科学规划教育部重点课题 |
| 4 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
| 3 | 广州市教育科学规划课题 |
| 3 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 |
| 3 | 安徽省教育科学规划项目 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 4 | 国家社会科学基金(ADA100009) |
| 2 | 国家社会科学基金(无) |
| 2 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DHA080094) |
| 2 | 安徽省教育科学规划项目(JG12316) |
| 1 | 陕西省教育厅科研计划项目(11JK0510) |
| 1 | 湖北省高等学校省级教学研究项目(2013090) |
| 1 | 湖北省教育科学“十二五”规划课题(2012b010) |
| 1 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无) |
| 1 | 江西省教育科学“十一五”规划课题(07YB280) |
| 1 | 教育部人文社会科学研究基金(12YJC880131) |
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