如何选择《生物学教学》杂志的审稿人?

来源:爱发表网整理 2025-03-18 16:53:38

在选择《生物学教学》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:

一、明确审稿标准

首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。

二、利用数据库资源

通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《生物学教学》杂志领域相关的科学家和学者的信息。

三、参考文献

论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。

四、寻找杂志编委或学术会议主席

杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。

五、认真填写推荐理由

如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。

《生物学教学》杂志基本信息

主管单位:中华人民共和国教育部

主办单位:华东师范大学

国内刊号CN:31-1009/G4,国际刊号ISSN:1004-7549

创刊时间:1958年

出版周期:月刊

出版地:上海

出版语言:中文

审稿周期:1-3个月

主要栏目: 生物科学综述、现代教育论坛、其他、教师教育、教育教学研究、课堂教学、实验教学、考试与命题、科技活动、教学参考,这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台,也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。

收录情况:北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。

期刊荣誉:中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、北大图书馆收录期刊等,在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动教育事业的发展发挥了重要作用。

生物学教学发文分析

主要发文学者分析

学者姓名 发文量 主要研究主题
俞如旺 46 生物学;命题;高考;高考生物学;高中生物学
胡雪峰 39 生物学;小鼠;生物学试题;分化;信号通路
吴举宏 35 生物学教学;生物学;教学;教师;教育
郑晓蕙 32 生物学;中学生物学;生物学教材;生物学教学;...
肖义军 25 夹竹桃;组织工程支架;珍珠囊;珍珠核;珠蚌
崔鸿 24 生物学;科学课程;科技馆;生物教学;学科
张文华 24 生物学;生物科技活动;青少年;生物教学;生命...
胡兴昌 22 科学教育;生物学;板蓝根;生物学教学;高中生...
马炜梁 22 榕小蜂;薜荔榕小蜂;薜荔;传粉;榕树
陆建身 22 生物学教学;生物学;课堂教学;中学生物学;生...

主要发文机构分析

机构名称 发文量 主要研究主题
华东师范大学 481 生物学;教学;植物;教育;课程
福建师范大学 178 生物学;细胞;高考;试题;高中生
南京师范大学 125 生物学;教学;高中生;高中生物;...
华南师范大学 81 生物学;教学;高中生;高中生物;...
北京师范大学 77 生物学;教学;高中生;高中生物;...
上海师范大学 75 教学;生物学;实验教学;高中生;...
河南师范大学 69 生物学;细胞;基因;高中生;高中...
河北师范大学 65 生物学;教学;思维;生物学教学;...
陕西师范大学 65 生物学;高中生;高中生物;高中生...
华中师范大学 62 生物学;教学;高中生;高中生物;...

主要资助项目分析

涉及文献 资助项目
96 国家自然科学基金
41 江苏省教育科学“十二五”规划项目
36 教育部人文社会科学研究基金
15 国家社会科学基金
13 博士科研启动基金
13 山东省自然科学基金
13 浙江省教育科学规划课题
11 浙江省自然科学基金
10 福建省科技计划重点项目
10 上海市教育科学研究规划项目

主要资助课题分析

涉及文献 资助课题
5 河南省高等教育教学改革研究项目(2006-555)
5 教育部人文社会科学研究基金(12YJA880152)
3 山东省自然科学基金(2009ZRB01461)
3 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无)
2 上海市教委科研基金(B10063)
2 福建省教育厅社会科学研究项目(JB12460S)
2 国家社会科学基金(10ZI)
2 国家自然科学基金(81270291)
2 博士科研启动基金(XYJJKJ-9)
2 河南省科技攻关计划(072102130027)
相关期刊
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