在选择《苏州教育学院学报》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《苏州教育学院学报》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《苏州教育学院学报》杂志基本信息
主管单位:苏州市人民政府
主办单位:苏州教育学院
国内刊号CN:32-1556/G4,国际刊号ISSN:1008-7931
创刊时间:1984年
出版周期:双月刊
出版地:江苏
出版语言:中文
审稿周期:1个月内
主要栏目: 中国通俗文学、陶渊明研究、现代汉语、文学·文化,这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台,也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况:知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉:中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、RCCSE学术期刊等,在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
陆嘉明 | 17 | 艺术精神;人性;艺术意境;《枫桥夜泊》;寒山 |
骆伟里 | 11 | 三礼;《辞源》;疏误;条目;例析 |
李金坤 | 11 | 《诗经》;《楚辞》;《骚》;《风》;唐诗 |
吴恩培 | 10 | 春秋时期;兼及;苏州城墙;春秋;泰伯 |
孙宗广 | 10 | 京杭大运河;社会品格;笔下;《龙子》;江苏段 |
徐斯年 | 9 | 通俗文学;武侠小说;武侠;《卧虎藏龙》;小说 |
张晓春 | 9 | 中国画;动画设计;线条;文人画;传统文人画 |
张树俊 | 9 | 泰州学派;王襞;郑板桥;儒学;幼儿 |
邱文颖 | 9 | 文人;书斋;《汉书》;明代;园林 |
金学智 | 9 | 《园冶》;养生功能;天人合一;生态艺术;生态... |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
苏州市职业大学 | 523 | 高职;教育;教学;院校;高职院校 |
苏州大学 | 489 | 文学;文化;小说;教学;俗文学 |
苏州教育学院 | 230 | 教学;教育;教师;艺术;三礼 |
苏州科技学院 | 50 | 教学;英语;教育;文化;理学 |
南京大学 | 32 | 修辞;视域;主义;文明;文学 |
上海师范大学 | 31 | 小说;女性;评弹;文学;汉诗 |
华东师范大学 | 30 | 文学;教育;文化;陶渊明;主义 |
上海大学 | 27 | 文学;小说;通俗小说;文化;叙事 |
苏州工业职业技术学院 | 25 | 教育;高职;院校;职教;教学 |
复旦大学 | 22 | 小说;文学;周瘦鹃;叙事;道家 |
涉及文献 | 资助项目 |
139 | 国家社会科学基金 |
121 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 |
46 | 教育部人文社会科学研究基金 |
17 | 苏州市职业大学校级科研基金 |
15 | 江苏省社会科学基金 |
12 | 江苏省高等教育教改立项研究课题 |
9 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
9 | 苏州市职业大学教育教学研究项目 |
9 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
8 | 江苏省教育科学“十一五”规划课题 |
涉及文献 | 资助课题 |
7 | 教育部人文社会科学研究基金(13YJA860001) |
6 | 江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG396) |
5 | 苏州市科技发展计划(130323) |
5 | 国家社会科学基金(08BYY049) |
5 | 教育部人文社会科学研究基金(12YJA751011) |
4 | 江苏省社会科学基金(13ZD008) |
4 | 江苏省文化科研课题(09YB14) |
4 | 江苏省哲学社会科学“十五”规划基金(04YYB009) |
3 | 湖南省教育科学“十一五”规划课题(XJK08QZC005) |
3 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金(08SJD8200033) |