《商情·教育经济研究》于2007年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:13-1370/F,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《商情·教育经济研究》杂志是一本专注于教育经济领域的学术期刊,致力于推动教育经济学的研究和学术交流。面向教育经济学领域的学者、研究者、决策者和教育管理者,旨在促进教育经济学理论与实践的结合,提高教育经济学研究的水平和质量。以高质量、原创性的学术论文为主要内容,涵盖教育经济学的各个方面,包括教育投资与资本配置、教育资源分配与利用、教育产业经济与管理、教育市场与竞争、教育政策与改革、教育评价与品质保障等,文章不仅在国内教育经济学界影响深远,也受到国际同行的广泛关注。该杂志注重理论研究与实践应用的结合,对教育经济学的前沿问题和热点进行深入探讨,同时关注国内外教育经济发展的趋势与变化,推动教育经济学研究与实践的创新。在每期杂志中,读者可以找到来自学术界和实践界的专家学者撰写的研究论文、综述和评论,以及教育经济学领域的最新动态和重要学术活动报道。
Ⅰ、来稿文责自负,作者应对文章的署名和内容无异议,请保证稿件的原创性,不侵犯他人的著作权,请勿抄袭或者重复刊发文章。
Ⅱ、范围:包括但不限于对国内外教育政策的制定、实施和效果进行评价和分析,为完善教育政策提供参考。
Ⅲ、文内一级标题序号用1,2,3……,小四号黑体;文内二级标题序号用1.1,1.2,1.3……,五号黑体;余类推。各层次的序号均须左顶格,后空一字距后再接排标题。
Ⅳ、引文超过150 字换行另起;上下各空一行;第一行缩进4 格,以下各行缩进2 格。夹注置于最后一个标点符号之后。引诗超过8 行换行另起,规则同上。
Ⅴ、摘要的长度应在300字以内,直接明了地阐述论文的创新之处或主要观点,每句话要表意明白,无空泛、笼统、含混之词;摘要不分段。
VI、所有论文都应提供作者简介(第一作者):包括姓名(出生年)、性别、籍贯、职称、学历(位)及所从事的研究工作及联系电话、E-mail等。
VII、论文中有统计表和插图者,应先见文字后见图和表。文章中图、表务求少而精,且需要有图序、图题、表序、表题,不能用“附表”表示。能用文字表述的尽量不用图、表,文字、表、图三者表述切忌重复。
VIII、本刊注释和参考文献采用作者—年份制。文内标注格式采用括注方式,通常为:(作者,年份:参考页码)。其中,作者、年份是必备项,页码根据需要进行标注。
IX、外文文献在前,中文文献在后。同一作者不同时期的文献按出版时间的先后顺序排列。外文书名以斜体书写,实词首字母大写;外文论文篇名以正体书写,仅篇名首字母大写。每条顶格写,回行时空两格。
X、基金项目:论文所涉及的课题应按有关部门规定的正式名称填写,多项基金项目应依次列出,具体格式:“基金项目:批准年份+项目名称+项目编号”。
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