《数学之友》的版面费计算方法如下:
1.按版面计算:具体版面计算方式可联系杂志社或咨询在线客服。如果文章超出定义范围则需要多支付一版面的费用。
2.按字数计算:有些期刊会根据论文的字数来计算版面费,例如每千字收取一定费用。
3.额外费用:如果文章需要彩色印刷(如图表、图片),可能会额外收取费用。
4.期刊级别和收录数据库:期刊的级别和被不同数据库收录的情况也会影响版面费。例如,知网收录的期刊版面费通常较高。
5.期刊政策与优惠:部分期刊可能对特定群体(如学生、学者等)提供版面费优惠。
6.开放获取:开放获取期刊通常按文章收取费用,费用较高,涵盖同行评审、编辑、出版和在线传播等成本。
《数学之友》杂志的版面费计算方式相对明确,主要依据文章所占据的版面数量进行收费。作者在投稿前,应仔细核对文章字数,并根据期刊的收费标准合理预算版面费。
《数学之友》杂志创刊于1987年,是一本由江苏省教育厅主管、主办的学术性期刊。该杂志为半月刊,审稿周期为预计1个月内,国内统一刊号为32-1707/O1,国际标准刊号为1672-1969。
《数学之友》杂志的主要栏目包括: 数学教育、教学研究、案例分析、数学学习、解题探索、CAI专题、复习考试,该杂志注重学术性与实践性结合,鼓励创新性研究,尤其欢迎具有理论深度或实证价值的论文。其刊载文章多涉及教育政策分析、教育技术应用等热点议题,为教育工作者提供前沿的学术参考。
根据最新数据表明该杂志在教育研究领域具有较高的学术认可度。
《数学之友》杂志须知(审稿周期:预计1个月内)
Ⅰ、采用匿名审稿制,由编辑部约请专家评审。请作者将个人相关信息(包括姓名、单位、职务或职称、通讯地址、联系电话、电子邮箱)单独置于首页,稿件正文勿出现个人信息。
Ⅱ、请在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。
Ⅲ、正文各级标题一律采用阿拉伯数字连续编号,同级题不同层次的数字之间用下圆点相隔,最末一位数后不加标点。
Ⅳ、参考文献仅限于作者亲自阅读过的近期公开出版发行的主要文献,按照文中首次出现的次序编号,在文中对应处的右上角用方括号标注。
Ⅴ、摘要应具有独立性和自含性(也就是说,摘要就是一篇短文,看完摘要,就知道文章的内容,即解决的问题、所用方法、结果与结论等),不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略词。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
王思俭 | 20 | 老师;高考;平面向量;数列;高考数学 |
王童童 | 13 | 高中数学;说题教学;中学生;学说;数学教师 |
唐剑岚 | 11 | 数学;数学认识信念;元认知;几何画板;数学教... |
赵思林 | 11 | 高考数学;数学;高考;教学设计;数学课程标准 |
江小娟 | 9 | 常用逻辑用语;改编;复习课;课本题;练习 |
张居敏 | 9 | 教学设计研究;教学设计;平面直角坐标系;任意... |
李织兰 | 9 | 小学数学;课例研究;数学文化;数学;尺规作图 |
蒋晓云 | 9 | 小学数学;课例研究;数学;教学;数学文化 |
张锋 | 9 | 解题教学;逻辑性;高三数学;数学知识;数学复... |
丁左军 | 8 | 解题教学;中学数学;概念图;合情推理;解题策... |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
南京师范大学 | 288 | 数学;教学;教育;课程;数学课 |
广西师范大学 | 68 | 数学;教学;教学应用;积件;数学... |
南京师范大学附属中学 | 60 | 数学;教学;函数;思维;课堂 |
江苏省苏州中学 | 54 | 数学;教学;课堂;思维;函数 |
南京市宁海中学 | 46 | 数学;教学;高中数学;课程;课堂 |
《数学之友》编辑部 | 41 | 教育;课程;数学;数学教育;数学... |
南京市中华中学 | 38 | 数学;教学;高中数学;数学课;解... |
南京市金陵中学 | 33 | 数学;教学;课堂;思维;函数 |
苏州大学 | 26 | 数学;教学;数学课;解题;圆锥 |
江苏省宜兴第一中学 | 25 | 数学;教学;高中数学;数学教学;... |
涉及文献 | 资助项目 |
26 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
16 | 广西研究生教育创新计划项目 |
6 | 广东省教育科学规划项目 |
5 | 江苏省中小学教学研究重点课题 |
5 | 教育部人文社会科学研究基金 |
5 | 四川省教育科研资助金项目 |
4 | 广西高等教育教学改革工程项目 |
4 | 江苏省职业教育教学改革研究课题 |
3 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 |
3 | 山西省哲学社会科学规划课题 |
涉及文献 | 资助课题 |
3 | 江苏省职业教育教学改革研究课题(ZZZ3) |
3 | 教育部人文社会科学研究基金(12YJA880139) |
2 | 教育部人文社会科学研究基金(12YJC880093) |
1 | 广东省教育科学“十二五”规划项目(2012YQJK192) |