数学教师杂志属于省级期刊。
到目前为止，国家没有任何一个部门给刊物细分级别，只有核心期刊与非核心期刊的划分，所谓的刊物级别只是期刊行业的一种认识和一些社会机构推出期刊目录。虽然国家没有划分，但是各个行业的评审部门对期刊级别都有一定要求。
杂志简介
《数学教师》于1985年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：41-1125/O1，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《数学教师》杂志是一本专注于数学教育的权威期刊，旨在提供最新的教学理论、教学方法和教学实践经验，为数学教师提供有益的指导和启示。杂志关注数学教育领域的理论研究，报道国内外数学教育领域的最新理论研究成果，包括教学设计、教学评价、学习策略等方面的内容，通过深入分析数学教育理论的最新进展和研究成果，帮助数学教师了解和掌握前沿的教学理念和方法，提升教学质量和效果。关注数学教学方法与实践，报道数学课堂教学的案例分析、教学设计和实践经验，分享优秀的教学方法和教学资源，通过论述优秀的教学实践，帮助数学教师掌握有效的教学策略，丰富教学内容和形式，激发学生的学习兴趣和能力，提高数学教学的效果。
《数学教师》作为一本为数学教师提供优质教学资源和学术指导的期刊，为数学教师提供了关于教学理论、教学方法、教材开发和教育技术应用的最新信息和知识。无论是初级教师、中级教师还是资深教师，都能从中获得丰富的教学思路和实践启示，不断提升自身的教学水平和能力，为学生的数学学习创造更好的条件和机会。
杂志被以下数据库收录
知网收录(中)、等。
杂志所获得的期刊荣誉
中国期刊全文数据库（CJFD）、等。
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