书法教育杂志

书法教育杂志简介

《书法教育》于2011年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：62-1220/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。是一本专注于书法艺术传播与教育的专业期刊，以其独特的定位和高质量的内容，在书法界和教育领域赢得了广泛的认可。该杂志为月刊，不仅致力于普及全民书写技能，还着重探讨书法教育的规律，展示最新的书法理论研究成果，并积极弘扬中华优秀传统文化。

值得注意的是，书法教育中小学版的推出更是体现了其对于青少年书法的关注。这一版本针对中小学生的特点设计，采用了更加生动有趣的表达方式来激发孩子们对中国传统艺术的兴趣。通过寓教于乐的形式，希望能够在年轻一代心中种下热爱书法文化的种子，从而推动中华优秀传统文化在现代社会中的传承与发展。作为连接过去与未来的桥梁，不仅记录下了当代中国书法艺术发展的足迹，更为推动书法事业的进步做出了重要贡献。无论是对于专业艺术家还是普通爱好者来说，都是一个不可多得的学习平台和信息来源。

书法教育期刊须知 （预计审稿周期：1个月内）

Ⅰ、文章须言之有物，理论联系实际，研究目的明确，研究方法得当，有自己的学术见解，对理论或实践具有参考、借鉴或指导作用。

Ⅱ、数字请按国家标准GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》书写。计量单位按我国法定计量单位、国际单位的计量单位名称与符号表示，生化指标按国际单位制。

Ⅲ、稿件的注释是作者对标题和正文中某一特定内容的解释或补充说明，须放置在当页地脚注释序号与文中标注序号相一致（文中标注序号用上标），一律用阿拉伯数字加圆圈标注：②……

Ⅳ、正文中如需对引文进行阐述时，引文序号应以逗号分隔并列排列于方括号中，如“文献[1，2，6，9]从不同角度阐述了……”

Ⅴ、作者信息包括作者工作单位、电话、详细地址、邮编。作者简介格式：姓名（出生年份一），性别，籍贯，职称（没有写“无”），学历，研究方向。

VI、参考文献限作者亲自阅读已发表的近五年主要文献。按文内引用先后顺序列于文末，并在文内引用处右上角以[]号（角注）注明序号。

VII、论文应有中英作者署名、工作单位、所在省、市名称和邮编。如有多位作者，其间以逗号分开，其工作单位不同，应按阿拉伯数字顺序标注在右上角，单位与单位之间用分号。

VIII、引言章节编号为0，一级标题按123等顺序编号，二级标题使用1.1、1.2、1.3等，三级标题使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左顶格。

IX、摘要应反映论文的目的、方法及主要结果、结论，并充分反映论文的创新点，表达简明、语义确切，以100～300字为宜。

X、题名简明精练，不宜超过20个字，应删去无实质性内容、可有可无的字和词。如“关于……”，“试析……”等词一般可以省去；没有特定定语成分的“研究”、“分析”、“思考”等，也应被视为赘词，予以删除。