在选择《琼州学院学报》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《琼州学院学报》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《琼州学院学报》杂志基本信息
主管单位：海南省教育厅
主办单位：琼州学院
国内刊号CN：46-1071/G4，国际刊号ISSN：1008-6722
创刊时间：1994年
出版周期：双月刊
出版地：海南
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目： 黎学研究、天涯文化论坛、政治、经济、高教研究、文学、艺术、文化研究、理论及应用研究、教育、教学，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：Caj-cd规范获奖期刊等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 陈立浩 | 39 | 黎族；海南黎族；海南民族地区；民族地区；合亩... |
| 邢孔辉 | 15 | 小说；长篇小说；当代小说；当代文学；食文化 |
| 李毓祁 | 14 | 农村信用社；信贷管理；中央银行；保险；信贷 |
| 木斋 | 12 | 五言诗；建安；古诗十九首；诗三百；曲词 |
| 陈兰 | 12 | 黎族；海南黎族；大将军；图案；颂歌 |
| 冯玉花 | 12 | 农村信用社；中央银行；纪检监察；廉政建设；森... |
| 任崇勋 | 11 | 振动性；非线性；泛函微分方程；数学分析；稳定... |
| 徐云升 | 11 | 苦丁茶；吸光度；超声波；国际旅游岛背景；黎族 |
| 张侨 | 9 | 旅游；影响因素；经济增长；旅游地居民；博客营... |
| 张铁涛 | 9 | 植酸酶；抗性淀粉；食品；大豆乳；超声波 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 琼州学院 | 840 | 教学；高校；教育；旅游；文化 |
| 琼州大学 | 180 | 教育；教学；高校；民族；主义 |
| 海南大学 | 103 | 教学；高校；旅游；教育；英语 |
| 湖南科技学院 | 71 | 英语；教学；高校；翻译；教育 |
| 华南师范大学 | 66 | 高校；教育；大学生；文化；网络 |
| 湖南文理学院 | 57 | 英语；教学；大学英语；翻译；英语... |
| 海南师范大学 | 55 | 教学；教育；主义；教师；英语 |
| 海南热带海洋学院 | 28 | 黎族；植物；师生；师生关系；旅游 |
| 广西师范大学 | 25 | 英语；翻译；教学；英语专业；教育 |
| 吉林大学 | 24 | 英语；九首；古诗；古诗十九首；大... |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 66 | 海南省教育厅高等学校科学研究项目 |
| 59 | 海南省自然科学基金 |
| 44 | 三亚市院地科技合作项目 |
| 25 | 国家自然科学基金 |
| 21 | 国家社会科学基金 |
| 19 | 海南省教育厅科研基金 |
| 18 | 博士科研启动基金 |
| 17 | 三亚市院校专项资金 |
| 17 | 湖南省教育厅科研基金 |
| 16 | 海南省高等学校科学研究项目 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 6 | 海南省高等学校计算机类课程教学改革项目(HJJSJ201019) |
| 4 | 三亚市院校专项资金(YD09073) |
| 4 | 海南省教育科学“十二五”规划课题(QJI12538) |
| 3 | 教育部规划基金项目(FHB080467) |
| 3 | 海南省自然科学基金(610225) |
| 3 | 博士科研启动基金(QYXB201204) |
| 3 | 海南省高等学校科学研究项目(Hjkj2009-62) |
| 3 | 海南省教育厅科研基金(Hjsk2009-98) |
| 3 | 海南省教育厅科研基金(Hj2010-28) |
| 3 | 海南省教育厅高等学校科学研究项目(Hjsk200747) |
