《青少年书法》于1985年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:41-1054/C,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
Ⅰ、正文应条理清晰,层次分明。文中插图应比例适当、清楚美观,标明图序与图题;表格应结构简洁,尽量采用“三线表”,必要时可添加辅助线,要有表序与表题。
Ⅱ、注释是对文内某一特定内容的进一步解释或补充说明,注释序号用带圆圈的阿拉伯数字表示(如①、②),并按顺序列于当页地脚。
Ⅲ、摘要须排除在本学科领域已经成为常识的内容,不得简单重复题名中已经有的信息,一般不分段落。
Ⅳ、作者联系方式,请注明邮寄地址、邮编、手机号、邮箱。
Ⅴ、稿件若属科学基金资助或国家攻关项目或获科技成果奖者,请在稿件首页页脚内写明项目名称及其编号并附相关项目文件。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
李林 | 1 | 谢无量;书法;清代;歌舞团;诗稿 |
冯英 | 1 | 素质教育;硬笔书法;倡导者;五四新文化运动;... |
殷延国 | 1 | 研究生班;协会会员;书法家;工作室;中国美术 |
王庆华 | 1 | 碑帖;硬笔书法;艺术规律;传承;书法艺术 |
陈远鸣 | 1 | 书法教学;薄冰;选登;佳作;启蒙教学 |
纪松 | 1 | 草书;大草;艺术理念;学术积累;《书谱》 |
陈建华 | 1 | 比较法;火眼金睛;写字水平;写字教学;反比例 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
《青少年书法》编辑部 | 2 | |
丽水职业技术学院 | 1 | |
厦门华天涉外职业技术... | 1 | |
中央美术学院 | 1 | |
商丘师范学院 | 1 | |
南京艺术学院 | 1 | |
江苏省通州市四安小学 | 1 | |
河南省实验中学 | 1 |
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