青少年法治教育杂志

青少年法治教育杂志简介

《青少年法治教育》于2017年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：10-1465/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。是一本专门针对中小学师生的法治教育类期刊，为教师和学生提供内容丰富、兼具专业性和趣味性的法治教育资源。它不仅作为教师开展法治教育的教学辅助材料，也为学生提供了学习法律知识、增强法律意识的重要途径。通过生动的故事、实际案例分析等形式，使抽象的法律条文变得易于理解，帮助青少年树立正确的法治观念。

为了满足不同年龄段读者的需求，青少年法治教育特别设计了适合小学、初中及高中学生的栏目设置，确保每个阶段的学生都能找到适合自己水平的学习材料。对于教师而言，这本杂志不仅是教学上的好帮手，也是了解最新法治教育动态、提升自身专业素养的有效工具。此外，该刊还设置了互动环节，鼓励读者提问并解答他们在日常生活中遇到的法律疑问，从而加深对法律的理解与运用能力。同时，该杂志也注重紧跟时代步伐，在传统纸媒的基础上积极探索新媒体传播方式，如官方网站、微信公众号等平台发布相关内容，以便更广泛地覆盖受众群体。

青少年法治教育期刊须知 （预计审稿周期：1个月内）

Ⅰ、注释：注释主要用于对文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说叫，序号用带网目的阿拉伯数字标注，放在当页页脚，建议不超过5条。

Ⅱ、摘要须用第三人称写法，去掉废话、套话、空话，慎用结论性、定义性的字词和语句。中文摘要一般不宜超过200～300字，外文摘要不宜超过250个实词。

Ⅲ、正文：一般应包括资料与方法、结果、讨论三个部分，层次系统为1～3层，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各级标序均左顶格，第2层后空1字距排标题。

Ⅳ、参考文献：采用顺序编码制，按照正文中出现次序列于文后。以参考文献：(左顶格)作为标识；序号（左顶格）用阿拉伯数字加方括号标示；每一条目的最后均以实心点结束。

Ⅴ、来稿若为课题研究成果，则凡被省级以上单位正式立项的课题，应在文中标明课题的立项单位、级别、时间和编号等信息。

VI、计量单位:执行国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》，并以单位符号表示，具体使用参照中华医学会杂志社编写的《法定计量单位在医学上的应用(第3版)》一书。

VII、论文要有摘要、关键词，注释采用脚注形式，论文文件标题格式为：姓名+单位+论文题目，文后附个人简历。

VIII、引言是学术论文的开场白，主要说明为什么要进行该项研究工作，提出文章中要研究的问题，引导读者阅读和理解全文。

IX、题目：简明确切地反映论文的特定内容，一般不超过30字，不得使用不常见的外来语、缩写词、符号、代号和商品名称。

X、为保证期刊的质量，对于所有的论文，将邀请2位专家评议确定提出意见。然后根据评审意见，由本刊编委会确定用稿意见。确定最终入选文章。