《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》于1981年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:23-1620/Z,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。秉持科学性、学术性、先进性和创新性的原则,旨在及时宣传党的教育方针、政策,进一步深化教育教学改革,准确传递教育信息,探讨师范教育中的深层次问题,掌握学科发展的学术动态和前沿信息。通过刊发高质量的学术论文,为教育工作者、研究人员及学生提供一个学习、交流和研究的平台。
本刊关注教育理论、心理发展等方面的研究。分享教学方法、课程设计等经验。被多个知名数据库收录,提高了论文的可见度和影响力。倡导良好的学术风气,反对抄袭、剽窃等不端行为。将继续秉承其办刊宗旨,为推动学术进步和教育发展做出更大贡献。齐齐哈尔高等师范专科学校学报不仅是一本重要的学术期刊,也是推动教育科学研究、促进学术交流的重要平台。无论是对于教育工作者还是研究者来说,这本期刊都是一个宝贵的信息资源和学术交流的场所。
Ⅰ、图表注于文中相应位置,分别按其在正文中出现的先后次序连续编码。全文只有1幅图时图序写作附图,只有1个表时表序写作附表。
Ⅱ、摘要(中文):请用五号楷体,摘要文字控制在250字内,重点包括研究目的、方法、结果和结论,结果和结论尤为重要。摘要须用第三人称写。
Ⅲ、正文中表示标题级别的序号形式,一般从大到小依次为:“一”“(一)”“1”“(1)”“①”等。可以根据标题的实有级别,跳过某些形式的序号。
Ⅳ、基金项目:指文章产出的资金背景。如国家社会科学基金,教育部博士点基金等。获得基金项目的文章应注明其名称,并在圆括号内注明其项目编号。
Ⅴ、文章标题:应简明、具体、确切,能概括文章要旨,一般不超过20个汉字,必要时可加副标题。
VI、编辑部有权对来稿进行修改或删节,但对内容的实质性修改将征得作者同意。
VII、对文章主要作者的姓名、出生年、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、职称、学位等作出介绍,其前以“[作者简介]”作为标识,排在篇首页地脚,基金项目之下。
VIII、来稿请寄往编辑部,以便统一登记处理; 请勿寄给个人,以免延误。本刊拟加入相关数据库,来稿如不同意编入电子数据库,请书面声明。
IX、注释中重复引用文献、资料时,第一次必须引用完整信息,再次引用时可以略写。若为注释中次第紧连援用同一文献、资料等的情形,可使用“同上注”。
X、参考文献:(1)正文格式:作者,发表年(多版次文献请同时提供第 1 版的发表时间),页码,外加圆括号。(2)文末格式:中、外文献分开,各按音序排列。
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