在选择《青海大学学报》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《青海大学学报》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《青海大学学报》杂志基本信息
主管单位：青海大学
主办单位：青海大学
国内刊号CN：63-1042/N，国际刊号ISSN：1006-8996
创刊时间：1983年
出版周期：双月刊
出版地：青海
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目： 三江源生态、农业科学、土木工程、化学与化学工程、地质学，这些栏目不仅为不同科学阶段的研究者提供了展示平台，也满足了科学实践者对各类科学问题的探讨需求。
收录情况：知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等，这些数据表明了该杂志在科学领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、全国高校优秀科技期刊等，在科学学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动科学事业的发展发挥了重要作用。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 解宏伟 | 39 | 台阶式溢洪道；数值模拟；温度场；青藏高原；混... |
| 唐道城 | 34 | 万寿菊；东方百合；郁金香；唐菖蒲；兰州百合 |
| 郭永发 | 24 | 数学；《高等数学》；高校；小学数学；数学教学 |
| 王小岗 | 24 | BIOT波动方程；横观各向同性；横观各向同性饱和... |
| 刘连新 | 22 | 高性能混凝土；混凝土；青藏高原；膨胀率；盐渍 |
| 张海峰 | 20 | 单片机；电路原理；课堂；亲缘关系；数据库 |
| 韩丽蓉 | 19 | MAPGIS；地理信息系统；ERDAS；MAPGIS平台；图... |
| 张吾渝 | 18 | 黄土；原状黄土；盐渍土；重塑黄土；抗剪强度 |
| 魏登邦 | 17 | 高原鼢鼠；高原鼠兔；低氧；肌红蛋白；乳酸脱氢... |
| 李宁 | 16 | 狼毒；防除；生物学特性；生物活性；群落结构 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 青海大学 | 2453 | 教学；高校；教育；大学生；课程 |
| 青海师范大学 | 202 | 英语；教学；高校；教育；网络 |
| 青海民族学院 | 66 | 函数；网络；色谱；数学；教学 |
| 青海省地质调查院 | 60 | 地质；找矿；地质特征；矿床；地球... |
| 清华大学 | 31 | 太阳能电池；电池；染料敏化；染料... |
| 青海省基础地理信息中... | 27 | 遥感；ARCGIS；遥感影像；地理国情... |
| 中国科学院 | 24 | 土壤；碱式；异构化；饮料；营养成... |
| 青海民族大学 | 24 | 网络；MERRIFIELD-SIMMONS指标；图... |
| 青海建筑职业技术学院 | 23 | 抗震；地基；混凝土；大学生体育；... |
| 青海广播电视大学 | 22 | 课件；多媒体；教学；流媒体；矩阵 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 118 | 国家自然科学基金 |
| 98 | 青海大学中青年科研基金 |
| 57 | 教育部“春晖计划” |
| 35 | 青海省科技厅基金 |
| 35 | 青海省自然科学基金 |
| 32 | 中国地质调查局地质调查项目 |
| 25 | 国家科技支撑计划 |
| 24 | 青海省科技厅资助项目 |
| 19 | 青海省科技攻关计划 |
| 17 | 青海省地质勘查基金 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 9 | 青海省自然科学基金(2012-Z-705) |
| 5 | 国家高技术研究发展计划(2003AA33X100) |
| 4 | 青海大学中青年科研基金(2010-QG-05) |
| 4 | 国家科技支撑计划(2011BAD17B05-5) |
| 4 | 国家自然科学基金(41061024) |
| 4 | 国家油菜产业技术体系建设专项(CARS-13) |
| 4 | 青海省科技攻关计划(2007-N-126) |
| 4 | 教育部“春晖计划”(02022) |
| 3 | 国家自然科学基金(59678003) |
| 3 | 国家自然科学基金(41161084) |
