在选择《青海民族大学学报·社会科学版》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《青海民族大学学报·社会科学版》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《青海民族大学学报·社会科学版》杂志基本信息
主管单位:青海民族大学
主办单位:青海民族大学
国内刊号CN:63-1071/C,国际刊号ISSN:1674-9227
创刊时间:1975年
出版周期:季刊
出版地:青海
出版语言:中文
审稿周期:1-3个月
主要栏目: 特栏·铸牢中华民族共同体意识研究、特栏·纪念中国共产党成立100周年、管理学研究、社会学研究、文化人类学研究等,这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台,也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况:CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉:中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、北大图书馆收录期刊、中国人文社科学报优秀期刊等,在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
武沐 | 9 | 明代;清代;土司;明朝;少数民族 |
祁进玉 | 9 | 土族;涵化;生态移民;国家认同;族群性 |
何国强 | 8 | 人类学家;高海拔地区;人类学;回应;生殖能力 |
李景隆 | 8 | 审美文化;审美意识;西部少数民族;西部民族;... |
星全成 | 8 | 清朝;民国时期;中央政府;藏族;藏传佛教 |
蒲文成 | 8 | 藏传佛教;宁玛派;格鲁派;宗喀巴;达赖喇嘛 |
鄂崇荣 | 8 | 民间信仰;土族;昆仑文化;习惯法;互动 |
陈文烈 | 8 | 民族地区;乡村;西部民族地区;欠发达地区;民... |
文忠祥 | 7 | 土族;民和土族;民间信仰;纳顿;面具舞 |
何峰 | 7 | 藏族;藏族部落;藏族社会;民族政治;史诗《格... |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
青海民族大学 | 338 | 民族;教育;文化;藏族;社会 |
青海民族学院 | 183 | 民族;主义;教育;教学;社会主义 |
青海师范大学 | 125 | 民族;教育;文化;土族;佛教 |
中央民族大学 | 105 | 民族;文化;共同体;佛教;土族 |
兰州大学 | 66 | 民族;文化;明代;教育;佛教 |
陕西师范大学 | 58 | 文化;民族;人类学;土族;民族地... |
西北民族大学 | 41 | 文化;民族;藏族;文学;古族 |
青海省社会科学院 | 37 | 藏族;佛教;民族;藏传;藏传佛教 |
中山大学 | 32 | 人类学;社会;民族;人类学家;三... |
《学报》编辑部 | 32 | 藏族;审美;民族;佛教;藏族社会 |
涉及文献 | 资助项目 |
331 | 国家社会科学基金 |
64 | 教育部人文社会科学研究基金 |
20 | 青岛市社会科学规划项目 |
16 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
12 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 |
9 | 博士科研启动基金 |
9 | 中国博士后科学基金 |
7 | 国家自然科学基金 |
6 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 |
5 | 湖南省哲学社会科学基金 |
涉及文献 | 资助课题 |
5 | 国家社会科学基金(12BMZ012) |
4 | 教育部人文社会科学研究基金(09YJA880072) |
3 | 国家社会科学基金(11BZZ030) |
3 | 国家社会科学基金(11XZS013) |
3 | 国家社会科学基金(06BMZ008) |
3 | 国家社会科学基金(12BZW139) |
3 | 教育部人文社会科学研究基金(12YJA720014) |
2 | 国家社会科学基金(07BYY020) |
2 | 国家社会科学基金(07CMZ012) |
2 | 国家社会科学基金(10ZD081) |