《七彩语文》杂志论文投稿要求：
Ⅰ、作者简介：姓名，单位，职务、职称，主要研究方向。
Ⅱ、凡属国家、省（部）级基金项目的论文，请注明其所属基金资助项目、项目编号。
Ⅲ、标题要简短，尽量少使用副题，以 20 字为限。
Ⅳ、参考文献：论文应详细写参考文献，在文中用带[]号的序号标出，其内容统一写在文末。
Ⅴ、摘要应直接给出研究目的，用一句话概述即可。研究方法、研究结果必须详细具体，研究结果包括具体数值或趋势，被确定的关系，得到的效果、性能等。结论是对结果的分析、比较、评价、应用、提出的问题等。
杂志发文主题分析如下：
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 南京市力学小学 | 91 | 教学；语文；儿童；语文课；年级 |
| 江苏省教育学会 | 67 | 教育；语文；教学；文教；教师 |
| 南京师范大学 | 47 | 教学；语文；语言；文教；教育 |
| 南京凤凰母语教育科学... | 45 | 语文；教学；文教；教科书；课程 |
| 南京市游府西街小学 | 45 | 教学；语文；习作；年级；文教 |
| 南京市北京东路小学 | 42 | 教学；语文；思维；课程；教师 |
| 南京市长江路小学 | 38 | 教学；语文；习作；儿童；课堂 |
| 仪征市实验小学 | 34 | 教学；教学片；教学片段；品评；语... |
| 江苏电视台 | 34 | 诗歌；文学；诗创作；儿童；儿童诗 |
| 南京市玄武区 | 29 | 教学；语文；识字；教师；儿童 |
杂志往期论文摘录展示
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思维可视:阅读教学的审视和嬗变——中华优秀传统文化系列课程教学例谈
理解 运用 建构——小学语文关键能力的培养
在比较阅读中提升学生的语文素养——以苏教版五下第三单元写人的课文为例
中高年级写景状物类课文教学初探
阅读教学中朗读指导的五个“叩问”
浅谈量化评价在小学语文课堂教学的应用
“绝对小孩”的“绝对想象力”——庸《绝对小孩3》文学课的实践与思考
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言语智慧在儿童诗中生长
