南通大学学报·教育科学版杂志属于省级期刊。
到目前为止，国家没有任何一个部门给刊物细分级别，只有核心期刊与非核心期刊的划分，所谓的刊物级别只是期刊行业的一种认识和一些社会机构推出期刊目录。虽然国家没有划分，但是各个行业的评审部门对期刊级别都有一定要求。
杂志简介
《南通大学学报·教育科学版》于1983年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：32-1498/C，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《南通大学学报·教育科学版》是南通大学的一本学术期刊，为国内外广大教育科学研究者提供了一个重要的学术交流平台。该期刊在编辑团队的精心管理和学术委员会的严格把关下，注重学术严谨性和学术水平，秉持着学术独立、公正、客观的原则，不断推进学术研究的前沿和学科发展。内容涵盖教育学、心理学、教育管理、教育技术、教育法律、教育社会学等多个领域的学术论文，刊载的文章经过严格的学术评审和筛选，内容涵盖理论研究、实证研究、案例分析、综述等形式，旨在为教育科学研究者、教育工作者和教育决策者提供有益的学术信息和实践经验。
《南通大学学报·教育科学版》作为南通大学教育科学领域的重要学术期刊，致力于推动教育科学的研究与发展，为学术研究者提供交流与合作的平台，并为教育工作者和决策者提供有益的学术信息和实践经验。
杂志被以下数据库收录
知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、等。
杂志所获得的期刊荣誉
Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、等。
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