内蒙古教育杂志论文投稿要求:
Ⅰ、摘要应全面概括论文的主要内容,明确反映作者的主要观点,不能仅仅笼统地介绍论文的思路和结构,避免使用“本文主张”“笔者认为”等评价方式。关键词应为反映论文核心内容的专业术语,一般3至5个。
Ⅱ、作者简介,包括姓名、出生年份、性别、民族、学位、职称、从事的主要工作、E-mail等。
Ⅲ、编辑部收到稿件后立即编号,并给回执,日后联系时请注明编号。作者若欲另投他刊,请先与本刊编辑部联系。
Ⅳ、正文各级标题一律采用阿拉伯数字连续编号,同级题不同层次的数字之间用下圆点相隔,最末一位数后不加标点。
Ⅴ、参考文献是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。
杂志发文主题分析如下:
主题名称 | 发文量 | 相关发文学者 |
教学 | 5818 | |
教育 | 5185 | |
教师 | 1944 | |
语文 | 1796 | |
课堂 | 1692 | |
数学 | 1355 | |
课程 | 1149 | |
文教 | 1002 | |
课堂教学 | 772 | |
思维 | 654 |
杂志往期论文摘录展示
何以让学生学得“爽”?——王晓叶《函数的初步认识》课堂观察与分析
“小喻”的反思——观公开课《分数乘以整数》有感
教师,要学会“挑事”
让阅读在轨道中运行——山东省诸城市“高效海量阅读”推进纪实
“具体而微”教写作——以统编教材七年级上册《写出人物的精神》教学为例
家长群访式到校“维权”现象透视
学生学业成绩的影响因素
幼儿园“课程”的去学科化思考
“初中生语文能力过关”实验研究的拓荒者——欧阳代娜(下)
轩轩的两个故事