《牡丹江教育学院学报》于1983年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：23-1462/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《牡丹江教育学院学报》办刊宗旨为：坚持社会主义办刊方向，以马列主义、思想和邓小平理论为指导，认真贯彻“双百”方针，立足本校，面向全国，为适应教育发展，繁荣学术研究，提高我校教育教学科研水平和扩大学术影响服务。
Ⅰ、引用的图表必须注明资料来源，格式参照参考文献的格式。详情见《GB/T 7714-2015信息与文献 参考文献著录规则》。
Ⅱ、各级标题不得使用引文标示。正文中如需对引文进行阐述时，引文序号应以逗号分隔并列排列于方括号中，如“文献[1，2，6，9]从不同角度阐述了……”。
Ⅲ、注释是对论文中某一特定内容的解释或补充说明，用带圈数字注于当页页脚。
Ⅳ、主题鲜明、观点明确、内容新颖、论证严谨，符合学术规范，为作者本人的作品。
Ⅴ、中文题目一般不超过20个汉字。英文题目一般不超过15个实词。
| 学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 杨小平 | 11 | 恩格斯；信息意识；信息素养；中小学教师信息素... |
| 赵爱华 | 9 | 旅游管理专业；旅游管理；旅游；旅游业；乡村旅... |
| 周红梅 | 8 | 图书馆；信息时代；数字化；真人图书；图书馆核... |
| 刘景霞 | 8 | 语篇；连贯；语篇连贯；衔接；语境 |
| 王晓军 | 8 | 统计分析；反拨效应；英语；英语教学；英语学习 |
| 张春凤 | 8 | 黑木耳；校企合作；食用菌；高职；菌袋 |
| 倪爱霞 | 8 | 口译；拉什迪；跨文化；口译课；童话 |
| 刘白玉 | 7 | 翻译方法；翻译；词汇特征；禁忌语；商务英语 |
| 许远理 | 7 | 情绪；ERPS；情绪调节；情绪智力；元情绪 |
| 冯小巍 | 7 | 外宣；外宣翻译；旅游英语；一带一路；翻译策略 |
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 学研究院 | 138 | 教学；语文；教育；课程；课堂 |
| 牡丹江师范学院 | 128 | 教学；高校；教育；图书；图书馆 |
| 西北师范大学 | 124 | 教育；教学；教师；英语；语言 |
| 福建师范大学 | 117 | 教育；教学；高校；文化；大学生 |
| 黑龙江林业职业技术学... | 85 | 教学；高职；教育；院校；高职院校 |
| 江西师范大学 | 80 | 英语；教学；翻译；英译；词汇 |
| 山东工商学院 | 77 | 英语；教学；翻译；高校；商务 |
| 陕西师范大学 | 71 | 教育；教学；英语；高校；课程 |
| 江苏师范大学 | 67 | 语言；小说；教育；高校；教学 |
| 徐州师范大学 | 60 | 英语；教学；女性；小说；教育 |
| 涉及文献 | 资助项目 |
| 59 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 |
| 41 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 38 | 国家社会科学基金 |
| 27 | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目 |
| 26 | 湖南省教育厅科研基金 |
| 24 | 湖南省哲学社会科学基金 |
| 22 | 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目 |
| 19 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
| 18 | 河南省社会科学界联合会调研课题 |
| 14 | 江西省高等学校教学改革研究课题 |
| 涉及文献 | 资助课题 |
| 8 | 全国教育科学规划课题(GHA093038) |
| 3 | 吉林省高等教育教学研究课题(2012-2014) |
| 2 | 黑龙江省教育科学规划课题(JJB1211064) |
| 2 | 湖南省教育厅重点项目(07A010) |
| 2 | 湖南省哲学社会科学基金(07YBB226) |
| 2 | 广东省“211工程”项目(GDUFS211-1-043) |
| 2 | 广西教育科学'十五'规划课题(2005C-120) |
| 2 | 河南省社会科学界联合会调研课题(SKL-2006-867) |
| 2 | 河南省社会科学界联合会调研课题(SKL-2010-2174) |
| 2 | 湖南省教育厅科研基金(10C0533) |
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