历史教学·下半月刊杂志

历史教学·下半月刊杂志简介

《历史教学·下半月刊》于1951年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：12-1010/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《历史教学·下半月刊》杂志旨在提升历史教学的质量和效果，推动历史课程的创新和发展。内容涵盖了历史教学的各个方面，包括教学设计、教学方法、教学评价、教学资源等，以理论与实践相结合的方式，介绍最新的教育理念和历史教学的前沿方法，同时也分享历史教学的成功案例和经验。在杂志中，读者可以找到丰富的教学资源，如历史教材、策划案和教学课例，同时还会推荐各种历史考试的备考资料和经验心得。杂志还注重深入挖掘历史知识的内涵，推介历史研究的新成果和新趋势，不仅介绍中国历史，还介绍世界各地的历史文化，包括亚洲、欧洲、非洲和美洲等地区。同时，杂志还对历史学科的教学改革和发展趋势进行前瞻性的思考与探讨，为广大历史教师提供了思考历史教学的新视角和新思路。

历史教学·下半月刊期刊须知 （审稿周期：预计1-3个月）

Ⅰ、来稿务须符合学术规范，力争主题明确、立论新颖、思路清晰、观点鲜明、内容充实、文字简练。

Ⅱ、范围：包括但不限于中国及世界历史研究的学术论文，涉及政治、经济、文化、社会、思想等领域。

Ⅲ、各层次标题一律采用阿拉伯数字分层次连续编码，一级标题使用1,2,3……；二级标题使用1.1,1.2,1.3……；三级标题使用1.1.1,1.1.2,1.1.3，……。

Ⅳ、正文：一般应包括资料与方法、结果、讨论三个部分，层次系统为1～3层，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各级标序均左顶格，第2层后空1字距排标题。

Ⅴ、若稿件中含有数学公式、表格、曲线图及其它图表，请用计算机制作相关内容，并务必保证其中的符号、数字、文字、图线清晰、规范，以便本刊排录时直接按原样扫描。

VI、关键词：必须是意义明确的术语，一般应选取3～5个能准确反映研究方向、研究领域及研究地点的词。词与词之间用分号“；”分隔。

VII、注释：主要用于对文内某一特定内容作必要的解释或说明。须在文内某一特定内容的最末一字右上方用带圆圈的阿拉伯数字标明序号（例①、②表示），全部注释按序次排在文末。

VIII、请在稿件末尾处附上作者姓名、单位、邮编、详细地址、联系电话（手机）、E-mail及作者简介(内容包括性别、出生年月、藉贯、学历、职称、现从事何种专业研究工作、获过何种重大成果奖励等)。

IX、如所投稿件是作者承担的科研基金项目，请注明项目名称和项目编号。

X、多次引用同一著者的同一文献时，在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“[]”外著录引文页码，文末参考文献中不再著录页码。

历史教学·下半月刊历史收录

• 北大核心期刊（2008版）
• 北大核心期刊（2004版）
• 北大核心期刊（2000版）
• 北大核心期刊（1996版）
• 北大核心期刊（1992版）
• 中文社会科学引文索引-来源（2004-2005）
• 中文社会科学引文索引-来源（1998）