《辽宁医学院学报》杂志版面费怎么算?

来源:爱发表网整理 2025-05-19 11:03:50

《辽宁医学院学报》的版面费计算方法如下:

1.按版面计算:具体版面计算方式可联系杂志社或咨询在线客服。如果文章超出定义范围则需要多支付一版面的费用。

2.按字数计算:有些期刊会根据论文的字数来计算版面费,例如每千字收取一定费用。

3.额外费用:如果文章需要彩色印刷(如图表、图片),可能会额外收取费用。

4.期刊级别和收录数据库:期刊的级别和被不同数据库收录的情况也会影响版面费。例如,知网收录的期刊版面费通常较高。

5.期刊政策与优惠:部分期刊可能对特定群体(如学生、学者等)提供版面费优惠。

6.开放获取:开放获取期刊通常按文章收取费用,费用较高,涵盖同行评审、编辑、出版和在线传播等成本。

《辽宁医学院学报》杂志的版面费计算方式相对明确,主要依据文章所占据的版面数量进行收费。作者在投稿前,应仔细核对文章字数,并根据期刊的收费标准合理预算版面费。

《辽宁医学院学报》杂志创刊于2003年,是一本由辽宁省教育厅主管、主办的学术性期刊。该杂志为季刊,审稿周期为预计1个月内,国内统一刊号为21-1553/C,国际标准刊号为1674-0416。

《辽宁医学院学报》杂志的主要栏目包括: 专栏、基础医学、临床医学、口腔医学,该杂志注重学术性与实践性结合,鼓励创新性研究,尤其欢迎具有理论深度或实证价值的论文。其刊载文章多涉及医学政策分析、医学技术应用等热点议题,为医学工作者提供前沿的学术参考。

该杂志在学术界具有较高影响力,被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏收录,这意味着论文能够被更广泛的学术群体检索和引用,有助于提升研究成果的传播范围和学术影响力。

根据最新数据,其影响因子:0.8,表明该杂志在医学研究领域具有较高的学术认可度。

《辽宁医学院学报》杂志须知(审稿周期:预计1个月内)

Ⅰ、论文如为基金资助项目的成果,请注明基金及项目名称,本刊将优先录用。

Ⅱ、引言:简明扼要地说明本课题的背景、研究理由、目的、方法和意义。介绍研究的背景资料时应引用相关文献。不应与摘要及讨论部分的内容重复。

Ⅲ、参考文献应在文中引用处依次标注,文后参考文献表著录项目应齐全、格式应规范(可参考我刊或其他刊物)。

Ⅳ、并附200字左右的中文摘要和3―5个关键词。

Ⅴ、请确保文章符合研究伦理,注意保护研究参与者和其他利益相关人的隐私与权利。

辽宁医学院学报发文分析

主要发文学者分析

学者姓名 发文量 主要研究主题
俞群俊 13 医疗保险专业;医疗保险;卫生服务利用;农村留...
黄成华 13 制度伦理;医患关系;参与型;科研创新能力;学...
张春梅 12 大学生;思想政治教育;高校;高校学生党建;思...
刘学政 10 糖尿病视网膜病变;糖尿病大鼠视网膜;糖尿病;...
杨国华 10 医疗保险专业;创新创业教育;住院;医学院校;...
王志杰 9 侵犯;医生;伦理思考;权益;受试者权益
刘燕 8 CHEMERIN;游泳运动;二甲双胍;食品安全;蛋白...
孙靖靖 7 电子文件中心;医学生;人文素质教育;高碘;医...
高书杰 7 高等医学院校;医学教育;教育质量;器官系统为...
杨爱丽 7 食品科学与工程专业;实践教学;高校;创新型科...

主要发文机构分析

机构名称 发文量 主要研究主题
辽宁医学院 365 教学;教育;高校;社会;大学生
渤海大学 185 教学;高校;英语;教育;大学生
福建师范大学 74 大学生;高校;教育;社会;文化
安徽医科大学 58 教育;医学生;政治;大学生;人文
辽宁工业大学 41 教学;大学生;英语;文化;教育
辽宁医学院附属第一医... 40 教学;教学法;学法;神经病;神经...
皖南医学院 38 高校;教育;教学;政治;思想政治
福建医科大学 35 教育;心理;医学生;大学生;高校
广东医学院 35 高校;教育;主义;教学;伦理
辽宁师范大学 30 汉语;偏误;留学;留学生;教学

主要资助项目分析

涉及文献 资助项目
40 辽宁省社会科学规划基金
19 国家社会科学基金
18 安徽省教育厅人文社会科学研究项目
16 辽宁省教育科学“十二五”规划课题
14 教育部人文社会科学研究基金
14 辽宁省高校党建研究课题
14 辽宁省教育厅高等学校科学研究项目
12 辽宁省教育科学“十一五”规划课题
11 江苏省教育厅哲学社会科学基金
9 教育部人文社会科学研究专项任务项目

主要资助课题分析

涉及文献 资助课题
6 安徽省高等学校省级质量工程项目(2012zy026)
4 国家社会科学基金(13BKS088)
3 辽宁省社会科学规划基金(L13DXW019)
2 安徽省软科学研究计划(1302053048)
2 国家社会科学基金(11BDJ018)
2 国家社会科学基金(13ZH036)
2 国家社会科学基金(10BYY063)
2 河南省教育厅人文社会科学研究项目(2012-QN-335)
2 湖南省教育厅科研基金(07C461)
2 江苏省教育厅哲学社会科学基金(06SJD810007)
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