在选择《廊坊师范学院学报·社会科学版》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《廊坊师范学院学报·社会科学版》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《廊坊师范学院学报·社会科学版》杂志基本信息
主管单位:河北省教育厅
主办单位:廊坊师范学院
国内刊号CN:13-1390/C,国际刊号ISSN:1674-3210
创刊时间:1985年
出版周期:季刊
出版地:河北
出版语言:中文
审稿周期:1个月内
主要栏目:高等教育教学研究、古典文学研究、文艺美学研究、张恨水专题研究、“史学理论与史学史”研究、马克思主义哲学专题研究、史学理论与史学史研究、明清史研究、史学史研究、古代哲学研究、“影视与传播”研究、戏剧文学研究、廊坊“非遗”专题研究、哲学研究、当代小说研究、非遗专题研究、当代文学研究、书评园地、地方文化研究等,这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台,也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况:知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等,这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉:Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、全国高校优秀科技期刊等,在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
何志钧 | 17 | 文艺消费;文艺;审美;文化语境;网络文学 |
王玉亮 | 13 | 中世纪晚期;清代;共同体;宗族;自治 |
时培磊 | 10 | 中国史学史;元代;官方史学;史学思想;史学 |
尤学工 | 10 | 历史教育;文化秩序;清初;史学;马克思主义史... |
王珂 | 9 | 新诗;诗体;现代汉诗;新诗革命;文体 |
刘娜 | 9 | 思想政治教育;思政课;价值观;话语变迁;视域 |
张秀梅 | 8 | 英语教学;英国文学;《仙后》;建构主义;英语... |
荣宁 | 8 | 新中国;明代;周恩来;民主监督;建国初期 |
许振东 | 8 | 京畿;白话小说;书坊;刻书;刻书活动 |
赵梅春 | 8 | 中国史学史;中国通史;刘知幾;马克思主义史学... |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
廊坊师范学院 | 388 | 教育;高校;教学;文化;大学生 |
北京师范大学 | 94 | 史学;史通;国史;札记;中国史 |
河北师范大学 | 72 | 小说;文学;教育;教学;主义 |
中国人民大学 | 44 | 主义;社会主义;唯物;中共;唯物... |
鲁东大学 | 41 | 文学;文化;创意产业;语文;小说 |
河北大学 | 39 | 文化;叙事;史料;史学;司法 |
中国社会科学院 | 37 | 史学;文化;文学;小说;语境 |
山东大学 | 36 | 史学;文学;中国史;中国史学;国... |
南开大学 | 34 | 文化;中国史;中国史学;中国史学... |
天津师范大学 | 31 | 教育;地权;体育;土地权;土地权... |
涉及文献 | 资助项目 |
153 | 国家社会科学基金 |
70 | 教育部人文社会科学研究基金 |
63 | 河北省社会科学基金 |
34 | 廊坊市哲学社会科学研究课题 |
31 | 河北省社会科学发展研究课题 |
23 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 |
14 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
12 | 博士科研启动基金 |
12 | 河北省教育厅人文社会科学研究项目 |
12 | 山东省社会科学规划研究项目 |
涉及文献 | 资助课题 |
8 | 山东省软科学研究计划(2011RKGB5061) |
6 | 国家社会科学基金(13BZW027) |
6 | 山东省社会科学规划研究项目(09CWXZ04) |
6 | 山东省艺术科学重点课题(zb201003) |
4 | 国家社会科学基金(08BKS039) |
4 | 国家社会科学基金(11CZS002) |
4 | 河北省高等教育教学改革研究项目(LSSYZ200401) |
4 | 教育部“新世纪优秀人才支持计划”(NCET-08-0899) |
4 | 教育部人文社会科学研究基金(13YJC751053) |
3 | 国家社会科学基金(1IZDl09) |