课堂内外·小学低年级杂志

课堂内外·小学低年级杂志简介

《课堂内外·小学低年级》于2007年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：51-1391/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《课堂内外·小学低年级》杂志是一本专为小学低年级学生设计的综合性教育杂志，注重启发、培养学生的发现、研究与创新能力，开发智力与个性，促进学生全面、协调、健康、快乐成长。该杂志通过精美的图画以及情节精彩的故事，让学生在阅读中感受到丰富的人文情感和情趣；通过有趣的实验、生动的描述，解密奇妙的自然现象，增强学生的科学知识以及探究精神；注重扩大学生的文化视野，引导学生学习国内外的文化知识；展示了小学低年级学生的优秀绘画作品，促进学生对美术的兴趣与爱好；介绍各种奇特的植物，让学生在阅读中体验大自然的神奇和美妙。该杂志为小学低年级学生提供了一份全面、多元、富有趣味性的教育阅读材料，注重启发学生的思维，提高学生的趣味，促进学生的全面发展。

课堂内外·小学低年级期刊须知 （审稿周期：预计1个月内）

Ⅰ、任何来稿视为作者、译者已经阅读或知悉并同意本启事的规定。编辑部将在接获来稿一个月内向作者发出稿件处理通知，其间欢迎作者向编辑部查询。

Ⅱ、范围：包括但不限于学科知识、学习方法、智力开发、德育教育、心理健康、家庭教育等方面。

Ⅲ、论文题目和各级标题应简洁、准确，20个字以内为宜；避免使用非公知、公用的缩略词及代号；不用“试论”“浅谈”等表谦词语；论文英文题目须与中文题目含义一致。

Ⅳ、间接引文通常以“参见”或“详见”等引领词引导，反映出与正文行文的呼应，标注时应注出具体参考引证的起止页码或章节。标注项目、顺序与格式同直接引文。

Ⅴ、摘要应包括目的、方法、结果和结论四个部分，其中中文摘要约300字，英文摘要约600-800字，关键词2至5个（中英文）。

VI、图表：应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数据资料应注明来源。

VII、来稿采用电子邮件方式。作者须在首页脚注中或文末提供姓名、性别、工作单位、职称或职务、通讯地址、邮政编码、联系电话、E-mail信箱等，以便及时联系。

VIII、一般注释采用附注的形式，即在正文需注释处的右上方按顺序加注数码l、2、3、……，在正文之后写明“附注”或“注释”字样，然后依次写出对应数码l、2、3、……和注文，回行时与上一行注文对齐。

IX、按GB7714-87《文后参考文献著录规则》采用顺序编码著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字标出。尽量避免引用摘要作为参考文献。

X、基金项目：指文章产出的资金背景。如国家社会科学基金，教育部博士点基金等。获得基金项目的文章应注明其名称，并在圆括号内注明其项目编号。