科教发展研究杂志

科教发展研究杂志简介

《科教发展研究》是学术刊物，其办刊宗旨在于坚持正确的舆论导向和办刊方向，刊载基于我国国情的科教发展战略路径研究成果，以促进学术交流，推动构建科教协同创新理论体系，助力科技与教育融合发展。

该杂志以问题驱动、育人为本、学科引领为原则，关注科教领域重大前沿议题，这些栏目旨在回应社会发展重大创新需求、科教发展现实问题，致力于探索科教融合理论，追踪国内外科教发展创新实践，搭建科教研究领域的学术交流平台。《科教发展研究》的征稿对象广泛，包括科教发展战略规划的制定者和决策者、国内外从事教育管理、科技管理的各级管理者、高校/科研院所/企业管理者、以及从事科技管理、工程教育、高教政策、K12（基础教育）、职业教育等相关领域的研究者等。杂志欢迎这些领域的专家学者进行广泛的议题和论文征集，以推动科教管理领域学术共同体的构建。本刊是一本具有广泛影响力和学术价值的刊物，它为我国科教发展领域的研究和交流提供了重要的平台。

科教发展研究期刊须知 （审稿周期：预计1个月内）

Ⅰ、来稿文责自负。根据《著作权法》，结合本刊具体情况，编辑部可作修辞等文字修改、删节，凡涉及原意的重大修改，则需征求作者意见。修改稿逾期不返回者，按自动退稿处理。

Ⅱ、顺序编码标注制是按引用文献出现的先后顺序，在文献的著者或成果叙述文字的右上角用方括号标注阿拉伯数字编排序号，并在参考文献表中按此序号依次著录，即将参考文献反引在文中引用位置。

Ⅲ、为检索需要，文章应给3—8个关键词，关键词标引应建立在对全文进行主题分析的基础上，选择能够反映文献特征、内容规范的词、词组。

Ⅳ、摘要中不出现图、表、化学结构式和非公知用的符号和术语，也不宜引用文中图、表、公式和参考文献的序号。关键词一般选用3～5个叙词，中英文相一致。

Ⅴ、稿件必须注明第一作者和通信作者简介，简介均应包括：姓名，性别，民族（汉族可不写），籍贯，（注明省、市或县），职称，主要从事什么研究或工作，E-mail，详细通信地址，联系电话。

VI、文内标题层次不宜过多，序号按1;1.1，1.2;1.1.1，1.1.2……的顺序排列。标题一律左顶格。各级标题字数不宜过多，同级标题不应时有时无。论文按引言、材料与方法、结果、讨论等顺序结构撰写。

VII、引征注释以页下脚注形式连续编排，翻译文章中，译者需要对专有名词进行解释说明，并以【*译注】的方式在脚注中表明；如译者对原文内容进行实质性补充论述或举出相反例证的，应以【*译按】的方式在脚注中表明。

VIII、基金项目获省、部级以上科学基金资助产出的文章和国家重点攻关项目的研究论文，请在篇首页下方以“基金项目”标识，注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目编号。多项基金项目应依次列出，其间以分号“；”隔开。

IX、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。

X、正文一级标题采用汉字数字“一、二、三……”形式排序；正文二级标题采用汉字数字加括号“（一）、（二）、（三）……”形式排序，正文三级标题采用阿拉伯数字“1、2、3……”形式排序，正文四级标题采用阿拉伯数字“①、②、③……”形式排序。

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