课程思政教学研究杂志

课程思政教学研究杂志简介

《课程思政教学研究》是一本思想政治教育类专业性学术辑刊。旨在为高等学校全面推进课程思政建设搭建理论平台，为课程思政教学提供理论支撑，推动高等教育高质量发展，并促进高等学校实现为党育人、为国育才的目标。本刊具有较高的学术影响力和社会影响力，对于推动我国高等教育的改革和发展具有重要意义。我们期待更多的人关注和参与到这一领域的研究中，共同推动中国教育事业的发展和进步。

作为国内第一种专门发表课程思政教学研究相关成果的刊物，主要刊发典型的、把课程思政理念融入专业课程教学中的研究论文。这些论文不仅涉及理论层面的探讨，还包含实践层面的经验和案例分析，为课程思政教学提供了丰富的理论资源和实践指导。此外，该杂志还被中国知网收录，其创刊号上发表的论文全部可以在知网上查到，并可以下载阅读。总之，《课程思政教学研究》是一本具有权威性和影响力的思想政治教育类专业性学术辑刊，它为课程思政教学的研究和实践提供了重要的理论支持和实践指导，对于推动高等教育的高质量发展具有重要意义。

课程思政教学研究期刊须知 （审稿周期：预计1个月内）

Ⅰ、题名以不超过20个字为宜。题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。另外，如果为系列论文、题名语意未尽，可用副题名补充说明论文中特定内容。

Ⅱ、注释要完整规范，至少包括作者（编者）、译者、文献题目、出版单位、出版时间（及杂志出版期号）、所引内容页码等信息；外文注释从其原有体例；引文出自互联网的，请注明题名、详细网址及访问时间。

Ⅲ、图、表均应插放在文中第一次提到该图、表的正文下面。表、图题目及内容均须用中、英文双重表达。图表中参数应标明量和单位的符号。数据应有必要的统计分析。

Ⅳ、论文中的引文参考文献采用脚注（页下注）形式，在正文中引文或注释的文字结束处，对应圆圈内加阿拉伯数字（①②③……）的序号（上标）；每页独立顺序编号。

Ⅴ、本刊稿件从发表之日起，如无电子版、网络版、有声版等方面特殊说明，即视作投稿者同意授权本刊电子版、网络版、有声版等的复制权、汇编权、发行权、翻译权、信息网络传播权及其转授权等专著权。

VI、论文要明确地提出问题，论证严密，符合逻辑；对所研究问题的理论和现实背景有清楚的描述，对相关领域现有的研究有必要的说明；清晰说明已有文献与所投稿件在学术贡献方面的区别与承启关系，并指出论文的创新之处。

VII、来稿应提供作者真实姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、职务、职称和工作单位、研究方向、通讯地址、邮政编码、电话和电子信箱等信息，并用单独一页纸打印，以便匿名审稿。

VIII、摘要论著须附中文摘要，重要文章还必须附英文摘要。摘要必须包括目的、方法、结果(应给出主要数据)、结论四部分，各部分冠以相应的标题。采用第三人称撰写，不用“本文”等主语。

IX、论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属公关项目，应在首页脚注中说明，如“基金项目：......基金资助（编号......）”，并在投稿时上传基金证书复印件。

X、正文各层次内容一律采用阿拉伯数字连续编号，同级标题不同层次的数字之间用下圆点相隔，最末数字不加标点。如：正文一级标题序号用1，二级用1.1，三级用1.1.1，均左顶格书写，后空一格写标题。