教育语言学研究杂志属于部级期刊。
到目前为止，国家没有任何一个部门给刊物细分级别，只有核心期刊与非核心期刊的划分，所谓的刊物级别只是期刊行业的一种认识和一些社会机构推出期刊目录。虽然国家没有划分，但是各个行业的评审部门对期刊级别都有一定要求。
杂志简介
《教育语言学研究》杂志在推动国内外教育语言学研究的深入发展，提高该领域的研究水平和学术影响力。是一本具有广泛影响力和学术价值的学术期刊，致力于推动教育语言学领域的深入发展，提高该领域的研究水平和学术影响力。更是一个权威、专业的学术平台，旨在汇聚国内外教育语言学领域的专家学者，共同分享研究成果、交流学术思想、探讨前沿问题。杂志内容涵盖了教育语言学的多个方面，包括语言教育政策、语言教学理论与实践、语言习得与认知发展、语言评估与测试等，旨在为读者提供全面、深入、前沿的学术信息。
该杂志注重学术质量和创新性，严格把控稿件质量，确保所发表的论文具有学术价值和实践意义。同时，该杂志还积极推动教育语言学领域的国际交流与合作，与国内外知名学术机构建立了广泛的合作关系，为国内外学者提供了更多的交流机会和合作平台。读者群体广泛，包括教育语言学领域的专家学者、研究生、教师、语言教育工作者等。它不仅是教育语言学领域学者进行学术交流的重要平台，也是广大教育工作者了解最新教育语言学研究成果、提高教学水平的重要参考。
杂志被以下数据库收录
知网收录(中)、等。
杂志所获得的期刊荣誉
中国期刊全文数据库（CJFD）、等。
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