教育研究与评论·小学教育教学杂志收录论文主要类型有:热点透视、友林观课、专题研究、学科教育、设计指南、课例剖析、命题研究、等。
教育研究与评论·小学教育教学杂志创办于2009年, 是由江苏凤凰报刊出版传媒有限公司主办的 一本教育类期刊。
国内刊号:32-1791/G4
国际刊号:1674-4632
杂志论文格式:
Ⅰ、来稿请用E-mail投稿,文稿为Word格式;请作者提供详细的联系电话、手机和通讯地址。请自留底稿,来稿一律不退。
Ⅱ、范围:包括但不限于针对小学阶段的各类教材,探讨其特色与教学方法,以优化教学效果。
Ⅲ、一、二、三级标题各占一行,其中一级标题居中,二、三级标题缩进两个字符且左对齐,四级及以下标题后加句号且与正文接排。
Ⅳ、附录内容较少,与参考文献排在同一页;如出现内容较多,则另起一页。附录的字体为12磅,Times New Roman字体,加粗。附录内容格式要求与正文一致。
Ⅴ、摘要250字左右,应对全文内容进行准确概括,包括研究的目的、方法、结果和结论等,关键词不得少于4个,应选择能反映论文主要内容的单词、词组或术语。
VI、投稿论文图版切勿图文混排。请按图版在文中的出现顺序分别编号(图1、图2……),以jpg文件格式保存,并将图版编号标于文中相应位置;文末另请标明图版序号和图释说明。
VII、作者是指科研内容的构思,具体研究工作的执行及撰稿执笔等方面的主要贡献人员,能够对论文的主要内容负责答辩的人员,是论文的法定主权人和责任者。作者署名不宜过多,一般不超过8名。
VIII、注释:解释题名、作者及某些内容,均可使用注释。能在文章内用括号注释的,尽量不单独列出;不随文列出的注释,标注符号应注在需要注释的词、词组或语句的右上角,用①,②,③……表示,并于文后依次列出。
IX、稿件若属科学基金资助或国家攻关项目或获科技成果奖者,请在稿件首页页脚内写明项目名称及其编号并附相关项目文件。
X、参考文献限于作者亲自阅读、本文明确引用、公开发表或有案可查。参考文献全部列于文后,按正文首次引用的先后次序编号,并在正文引用处右上角注明参考文献序号。