教学学术杂志属于省级期刊。
到目前为止，国家没有任何一个部门给刊物细分级别，只有核心期刊与非核心期刊的划分，所谓的刊物级别只是期刊行业的一种认识和一些社会机构推出期刊目录。虽然国家没有划分，但是各个行业的评审部门对期刊级别都有一定要求。
杂志简介
《教学学术》是一本专注于教学学术领域的期刊。该期刊的办刊背景基于教学学术（Scholarship of Teaching and Learning, SoTL）的概念，这一概念在国际上已有30多年的历史，并持续受到关注和探索。在中国，教学学术的发展尚处于探索阶段，因此《教学学术》期刊的创办旨在为广大一线教师和教学发展研究人员提供一个交流与分享的平台，推动和促进高校教学学术的共同发展。
该期刊的定位包括以下几个方面：1.读者定位：主要面向高校教师、教学发展人员、研究人员、管理人员、教育行政官员、高等教育学相关学科的研究生等。2.领域定位：关注高校学科教学领域里关于“教”和“学”的理论、方法、策略、实践等方面的研究，旨在提升教学效率和质量，以及高校教师教学发展的方法、政策、理论、模式等研究。3.发展定位：在国内教学学术领域发挥引领作用，并在国际上产生一定影响。《教学学术》期刊设有多个栏目，这些栏目旨在全面展现教学学术领域的最新研究成果，促进学术交流和讨论。期刊的编辑委员会由多位教育界的知名人士组成，包括各高校的教师发展中心主任和教授等。期刊每年出版两期，由上海交通大学出版社负责出版发行。
杂志被以下数据库收录
知网收录(中)、等。
杂志所获得的期刊荣誉
中国期刊全文数据库（CJFD）、等。
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