教学学术杂志影响因子是多少？能评职称吗？

暂无教学学术杂志影响因子数据； 职称评审不能单一以期刊影响因子作为标准，期刊的专业性、单位职称评审标准、地方职称评审标准都是影响评职称的因素，有不明白的地方可以咨询网站客服，在线为您提供咨询服务。

教学学术杂志基本信息介绍

《教学学术》是一本专注于教学学术领域的期刊。该期刊的办刊背景基于教学学术（Scholarship of Teaching and Learning, SoTL）的概念，这一概念在国际上已有30多年的历史，并持续受到关注和探索。在中国，教学学术的发展尚处于探索阶段，因此《教学学术》期刊的创办旨在为广大一线教师和教学发展研究人员提供一个交流与分享的平台，推动和促进高校教学学术的共同发展。

该期刊的定位包括以下几个方面：1.读者定位：主要面向高校教师、教学发展人员、研究人员、管理人员、教育行政官员、高等教育学相关学科的研究生等。2.领域定位：关注高校学科教学领域里关于“教”和“学”的理论、方法、策略、实践等方面的研究，旨在提升教学效率和质量，以及高校教师教学发展的方法、政策、理论、模式等研究。3.发展定位：在国内教学学术领域发挥引领作用，并在国际上产生一定影响。《教学学术》期刊设有多个栏目，这些栏目旨在全面展现教学学术领域的最新研究成果，促进学术交流和讨论。期刊的编辑委员会由多位教育界的知名人士组成，包括各高校的教师发展中心主任和教授等。期刊每年出版两期，由上海交通大学出版社负责出版发行。

杂志主要资助项目及基金项目有哪些？

杂志往年影响因子统计表