如何选择《教育视界》杂志的审稿人?

来源:爱发表网整理 2025-03-18 16:58:03

在选择《教育视界》杂志审稿人时,需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略:

一、明确审稿标准

首先需要明确审稿的标准,审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。

二、利用数据库资源

通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库,可以检索到与《教育视界》杂志领域相关的科学家和学者的信息。

三、参考文献

论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者,他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此,参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。

四、寻找杂志编委或学术会议主席

杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家,他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。

五、认真填写推荐理由

如果杂志要求作者推荐审稿人,作者应认真填写推荐理由,说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。

《教育视界》杂志基本信息

主管单位:江苏凤凰出版传媒股份有限公司

主办单位:江苏凤凰报刊出版传媒有限公司

国内刊号CN:32-1848/G4,国际刊号ISSN:2095-803X

创刊时间:2015年

出版周期:旬刊

出版地:江苏

出版语言:中文

审稿周期:1个月内

主要栏目: 智行_活力人物、智策_对策研究、智行_教苑拔萃、智行_课程与教学、智行_显身手、智行_打擂台、智行_治校方略、智策_教法例谈、智行_教师发展、智汇_编后、智汇_资源库、智识_专题聚焦、智行_育人艺术、智策_打开智囊、智识_管理之道、智言_卷首,这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台,也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。

收录情况:知网收录(中)等,这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。

期刊荣誉:中国期刊全文数据库(CJFD)等,在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响,对推动教育事业的发展发挥了重要作用。

教育视界发文分析

主要发文学者分析

学者姓名 发文量 主要研究主题
贲友林 56 教学内容;教师;教学;课堂;教学目标
周卫东 23 品格;教学;老师;数学;教学实录
潘小福 22 小学数学;小学数学教材;教学;课程实施;老师
谈祥柏 22 幻方;数学;自然数;整除性;波利亚
刘昕 18 儿童;主题教学;教学实录;审美;学校教育
高子阳 17 老师;习作;教学实录;小学语文教材;年级
黄伟 16 层级;教学;语文;语文教学;阅读教学
李如密 15 教学艺术;教学;课堂教学;教师;教学风格
郑毓信 14 数学教育;数学;课程改革;数学教学;数学课程...
孟晓东 13 课堂;教育;新课程改革;一线教师;教学实录

主要发文机构分析

机构名称 发文量 主要研究主题
南京师范大学 260 教学;数学;课堂;教育;小学数学
学研究院 103 教学;教育;课程;数学;文化
《视界》编辑部 96 教育;校长;访谈;教师;文化
南京市北京东路小学 72 教学;思维;数学;教师;语文
南京市长江路小学 55 教学;数学;教学设计;思维;教育
华东师范大学 54 教育;课堂;家长;家校合作;教师
南京晓庄学院 46 教学;数学;教育;课堂;小学数学
南京市玄武区 45 教学;教学设计;英语;语文;思维
常州市教育科学研究院 40 教学;数学;学科;小学数学;思维
扬州市育才小学 38 教学;数学;课堂;思维;年级

主要资助项目分析

涉及文献 资助项目
23 江苏省教育科学“十二五”规划项目
10 国家社会科学基金
6 江苏省中小学教学研究重点课题
5 教育部人文社会科学研究基金
5 上海市浦江人才计划项目
4 上海市教育发展基金会“曙光计划”项目
3 湖南省哲学社会科学基金
3 江苏省教育科学规划项目
3 江苏省教育厅哲学社会科学基金
3 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目

主要资助课题分析

涉及文献 资助课题
1 江苏省教育科学“十二五”规划项目([2013]1)
1 教育部人文社会科学研究基金(11YJA880116)
1 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(13JJD880017)
相关期刊
教育视界

教育视界杂志

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