《教育视界》于2015年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:32-1848/G4,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《教育视界》积极探索、勇于创新,主要交流该领域的最新发展与实时热点问题。
Ⅰ、标题一般在20字以内,必要时可加附标题,并附英文翻译。
Ⅱ、摘要:论著性文章需附600字(词)左右的中、英文摘要。结构式摘要包括目的、方法、结果(要列出主要数据和具体统计学结果)、结论4部分,各部分冠以相应的标题。
Ⅲ、正文中标题编排格式为:二级标题用“一”或“一、……”(居中、宋体四号);三级标题用“(一)”(首行缩进两格、宋体五号加粗);四级标题用“1.……”(宋体五号)。
Ⅳ、来稿要求内容科学有据,观点新颖明确,材料充实可靠,语言简洁流畅。
Ⅴ、参考文献:择主要列入,10篇以内为宜,按文中出现顺序排列。
学者姓名 | 发文量 | 主要研究主题 |
贲友林 | 56 | 教学内容;教师;教学;课堂;教学目标 |
周卫东 | 23 | 品格;教学;老师;数学;教学实录 |
潘小福 | 22 | 小学数学;小学数学教材;教学;课程实施;老师 |
谈祥柏 | 22 | 幻方;数学;自然数;整除性;波利亚 |
刘昕 | 18 | 儿童;主题教学;教学实录;审美;学校教育 |
高子阳 | 17 | 老师;习作;教学实录;小学语文教材;年级 |
黄伟 | 16 | 层级;教学;语文;语文教学;阅读教学 |
李如密 | 15 | 教学艺术;教学;课堂教学;教师;教学风格 |
郑毓信 | 14 | 数学教育;数学;课程改革;数学教学;数学课程... |
孟晓东 | 13 | 课堂;教育;新课程改革;一线教师;教学实录 |
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
南京师范大学 | 260 | 教学;数学;课堂;教育;小学数学 |
学研究院 | 103 | 教学;教育;课程;数学;文化 |
《视界》编辑部 | 96 | 教育;校长;访谈;教师;文化 |
南京市北京东路小学 | 72 | 教学;思维;数学;教师;语文 |
南京市长江路小学 | 55 | 教学;数学;教学设计;思维;教育 |
华东师范大学 | 54 | 教育;课堂;家长;家校合作;教师 |
南京晓庄学院 | 46 | 教学;数学;教育;课堂;小学数学 |
南京市玄武区 | 45 | 教学;教学设计;英语;语文;思维 |
常州市教育科学研究院 | 40 | 教学;数学;学科;小学数学;思维 |
扬州市育才小学 | 38 | 教学;数学;课堂;思维;年级 |
涉及文献 | 资助项目 |
23 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 |
10 | 国家社会科学基金 |
6 | 江苏省中小学教学研究重点课题 |
5 | 教育部人文社会科学研究基金 |
5 | 上海市浦江人才计划项目 |
4 | 上海市教育发展基金会“曙光计划”项目 |
3 | 湖南省哲学社会科学基金 |
3 | 江苏省教育科学规划项目 |
3 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 |
3 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 |
涉及文献 | 资助课题 |
1 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目([2013]1) |
1 | 教育部人文社会科学研究基金(11YJA880116) |
1 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(13JJD880017) |
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