在选择《教育前沿·理论版》杂志审稿人时，需要考虑多个因素以确保审稿人的专业性和公正性。以下是一些建议的步骤和策略：
一、明确审稿标准
首先需要明确审稿的标准，审稿人应具备扎实的专业知识、丰富的审稿经验以及良好的学术道德。
二、利用数据库资源
通过SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等学术数据库，可以检索到与《教育前沿·理论版》杂志领域相关的科学家和学者的信息。
三、参考文献
论文中的参考文献作者通常是该领域的专家或学者，他们的研究兴趣和领域与论文内容密切相关。因此，参考文献作者可以作为审稿人的重要来源。
四、寻找杂志编委或学术会议主席
杂志编委和学术会议主席通常是该领域的权威专家，他们具有广泛的学术联系和丰富的审稿经验。
五、认真填写推荐理由
如果杂志要求作者推荐审稿人，作者应认真填写推荐理由，说明审稿人的专业背景、研究领域与论文内容的契合度等。
《教育前沿·理论版》杂志基本信息
主管单位：湖南师范大学
主办单位：湖南师范大学
国内刊号CN：43-1041/O3，国际刊号ISSN：1673-1875
创刊时间：2007年
出版周期：月刊
出版地：北京
出版语言：中文
审稿周期：1个月内
主要栏目： 前沿理论、课题研究、前沿探索、前沿策略、德育心理、前沿管理、课程改革、前沿调查、前沿实践、反思与交流、教法研究、信息技术、设计与案例、创新教育、学科教学、前沿论坛，这些栏目不仅为不同教育阶段的研究者提供了展示平台，也满足了教育实践者对各类教育问题的探讨需求。
收录情况：知网收录(中)等，这些数据表明了该杂志在教育领域的学术价值和传播影响力。
期刊荣誉：中国期刊全文数据库（CJFD）等，在教育学术理论界有着良好的声誉和广泛的影响，对推动教育事业的发展发挥了重要作用。
