《教育科学研究》杂志论文投稿要求:
Ⅰ、文题要简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。
Ⅱ、摘要须排除在本学科领域已经成为常识的内容,不得简单重复题名中已经有的信息,一般不分段落。
Ⅲ、文内体例要求,一般以“一、”、“(一)”、“1.”、“(1)”作为文章层次,通过简短的小标题方式提炼主要观点。
Ⅳ、坚持文以质取,实行双向匿名审稿,三审定稿。编委会自收到稿件起3个月内向作者反馈审录结果。
Ⅴ、参考文献格式参照中华人民共和国国家标准GB/T7714—2015《信息与文献文后参考文献著录规则》进行修改。
杂志发文主题分析如下:
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
北京师范大学 | 664 | 教育;教师;教学;课程;课堂 |
北京教育科学研究院 | 627 | 教育;教学;课程;教师;义务教育 |
华东师范大学 | 240 | 教育;教学;教师;课程;道德 |
南京师范大学 | 217 | 教育;教学;道德;教师;德教 |
东北师范大学 | 174 | 教育;教学;教师;课程;课堂 |
首都师范大学 | 166 | 教育;教师;教学;课程;基础教育 |
华中师范大学 | 129 | 教育;教师;课程;教学;道德 |
华南师范大学 | 108 | 教育;课程;教学;校长;课程改革 |
西南大学 | 106 | 教育;课程;教学;教师;道德 |
中央教育科学研究所 | 96 | 教育;课程;教学;教师;课堂 |
杂志往期论文摘录展示
《教育科学研究》杂志入选《中小学图书馆馆配期刊目录》
高考选考科目可比赋分和多元匹配改革研究
高考作文评价的情感向度与理性立场
独生子女父母与不同出生顺序的非独生子女父母教育卷入的比较分析——以山东省聊城市小学生家长为例
学前儿童学习品质的评估及其与早期发展的关系
《教育科学研究》在人大报刊复印资料2018年度“教育学学科期刊”排名中名列前茅
寄宿生和非寄宿生数学学业表现及其影响因素研究——基于我国六地区大规模测试数据
改革开放40年三级课程管理概念的演化及发展
改革开放40年我国学前教育课程改革的考察
从校本课程到特色学校:可能与方法——基于一所农村小学的行动研究