教育科学探索杂志影响因子是0.67； 职称评审不能单一以期刊影响因子作为标准，期刊的专业性、单位职称评审标准、地方职称评审标准都是影响评职称的因素，有不明白的地方可以咨询网站客服，在线为您提供咨询服务。
教育科学探索杂志基本信息介绍
《教育科学探索》于1983年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：42-1921/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。
《教育科学探索》是一本专注于教育领域的学术期刊，它致力于推动教育科学的研究与发展。主要目标是促进教育科学的传播、交流和创新。它提供了一个学术论坛，让教育研究者和教育工作者能够分享他们的研究成果、理论探讨和教育实践经验。这些研究涉及各个学科领域，如教育心理学、教育评估、教育技术、学校管理和教育政策等。该杂志具有广泛的读者群体，包括教育从业人员、研究者、教育管理者和政策制定者。它在教育界享有很高的声誉和影响力，被视为教育科学研究的重要刊物之一。该杂志作为一本专注于教育科学的学术期刊，为教育研究者和从业人员提供了一个重要的学术交流平台，推动教育领域的创新和发展。通过其丰富的内容和高质量的论文，它不仅为读者提供了宝贵的教育科学知识，也促进了学术界的对话与合作。
杂志主要资助项目及基金项目有哪些？
杂志往年影响因子统计表
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