教育管理杂志

教育管理杂志简介

《教育管理》于1986年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：23-1145/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。

《教育管理》杂志是一本专注于教育管理领域的学术期刊，致力于推动教育管理研究的发展和交流，秉承学术严谨、专业权威的原则，以促进教育管理理论和实践相结合为目标，为教育管理领域的研究者、教育工作者和政策制定者提供了一个重要的学术交流平台。杂志的主要内容涵盖了教育管理的各个方面，追踪关注最新的教育管理理论和实践，关注国内外的教育管理政策和经验，不断推动教育管理领域的创新与进步。杂志的读者群主要包括教育管理领域的研究者、教育工作者、教育政策制定者和学生等，通过发表具有前瞻性和实践指导价值的文章，为读者提供了深入了解教育管理领域最新研究成果和专业知识的机会。

《教育管理》杂志致力于推动教育管理的研究和实践发展，促进学术交流和经验共享，为全球教育管理领域的学者和从业者搭建起一个共同成长的平台。

教育管理期刊须知 （审稿周期：预计1个月内）

Ⅰ、主题范围：围绕教育管理领域，包括但不限于教育政策、学校管理、教学质量评估、教育改革、教育领导等方面的内容。

Ⅱ、来稿一经接受刊登，由作者亲笔签署《论文著作权专有许可使用授权书》，专有使用权即归本刊所有。本刊有权以光盘版、网络版等其他方式出版接受刊登的论文，未经本刊同意，该论文的任何部分不得转载他处。

Ⅲ、中文标题一般不超过20个字并与英文标题一致,文题经常用于检索系统,尽可能不使用不常见或同行不熟悉的缩略语、符号和分子式。

Ⅳ、编号应顶格书写。有标题时，在编号后空一字再写标题，另起一行写具体内容。无标题时，编号后空一字写具体内容。

Ⅴ、来稿一经采用，因人力所限一般不退稿，请作者自留底稿，文稿署名自便，但来稿请注明作者真实姓名、单位、职称、通讯地址、邮政编码及电话，以便联系。

VI、正文的标题层次用阿拉伯数字编号，不同层次的数字之间用下圆点“．”相隔，如“l”，“2.1”，“3.1.2”，并一律左顶格。

VII、文中注释一律采用脚注（即页下注）。说明性文字与引用刊物信息均作为页下注。每页重新编号，编号形式为Word自动生成的数字加圈，注码样式为：①②③④⑤等。

VIII、文稿请用稿纸誊写或用打印机打印，字迹清楚工整，图表整洁明了。图和表要各有标题，各自编号。照片要清晰、反差大，以供制版用。

IX、常用文献类型及其标识为：普通图书[Ｍ]、会议录[C]、汇编[G]、报纸[Ｎ]、期刊[Ｊ]、学位论文[Ｄ]、报告[R]、标准[S]、专利[P]、数据库[DB]、计算机程序[CP]、电子公告[EB]，标识位置紧跟文献题名之后。

X、如果来稿为科研项目成果，请在正文标题后打※ 号，用页注的方式提供项目名称以及项目号。