教育国际交流杂志

教育国际交流杂志简介

《教育国际交流》于2023年创办，全刊信息多却有条有理，坚持打造交流思想和经验共享的主流平台，国内刊号为：10-1836/G4，创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。是一份专注于探讨和促进全球教育领域内交流合作的专业期刊，为教育工作者、政策制定者、研究人员以及所有对国际教育合作感兴趣的读者提供一个平台，分享最新的研究成果、案例分析、政策解读以及实践经验，从而推动教育领域的国际合作与发展。

本刊关注教育领域的全球化趋势，涵盖从学前教育到高等教育乃至终身学习的各个层面。致力于促进不同国家和地区之间的教育理念和技术交流，增进相互理解与合作。它聚焦特定主题或事件，如国际会议、研讨会等，报道前沿话题和发展趋势，激发深层次思考。杂志的目标读者包括但不限于教育机构的领导者、教师、行政人员、教育顾问、政府部门官员、非政府组织成员以及对国际教育有兴趣的学生和学者。无论是希望深化专业知识的教育从业者，还是寻求建立合作伙伴关系的决策者，教育国际交流都提供了丰富的信息资源和支持。

教育国际交流期刊须知 （审稿周期：预计1个月内）

Ⅰ、请遵守学术规范和学术道德。引文注明出处，正文注释采用脚注，参考文献采用尾注。请勿抄袭、剽窃、一稿多投。文责自负。

Ⅱ、摘要与关键词论著类稿件要写出100～200字的结构式摘要(由“目的、方法、结果、结论”四部分构成)，其他类稿件要编写50～100字的指示性摘要。

Ⅲ、题名应简明、具体、确切，能准确地概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则，并有助于选择关键词和分类号。

Ⅳ、在参考文献中，请作者一律用中、英文对照著录。原文有英文信息项的，必须按原文的英文信息项著录，不允许作者自行翻译；原文没有英文信息项的，作者可按中文信息项翻译。

Ⅴ、注释是对正文中某一特定内容的解释或补充说明，列于当页脚注，用①②……标注。（注意：注释不是引文的参考文献，引文引用文献应放在文后参考文献中）

VI、稿件自来稿之日起三个月内未接到本刊录用通知，作者可自行处理。本刊对决定采用的稿件有权进行删改。

VII、图、表或照片应按正文中出现的先后顺序编号，并置于文中相应位置。图中内容清晰，图中文字建议使用小五号字。图和照片的分辨率必须在600-900dpi之间，标题在插图下居中。

VIII、正文标题层次一级标题1，2，…，二级标题用1．1，1．2，…，三级标题用1．1．1，1．1．2，…，以此类推。标题层次一般不超过4级。

IX、作者简历,包括工作单位、职务、职称、学位、研究方向、联系方式（手机号码、电子邮箱等）、邮寄地址及邮政编码。

X、论文如属科研基金资助项目,应在稿件首页地脚处注明“基金项目:××课题或项目 (编号:××××)”,并附基金证书复印件。